小摄影师-试课稿精品

文章摘要:本文章的主要内容是关于小摄影师-试课稿精品，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！

小摄影师-试课稿精品

一、看图引入，揭示课题

1、今天老师和大家一起来学习第6课《小摄影师》，伸出手和老师一起写，写字要一笔一画，端端正正地写。

2、“摄”字笔画很多，你有什么办法记住吗？你说，你说

师：你的办法真好，是呀，一个好的摄影师不仅要有一双明亮的眼睛，还要有一双灵巧的手和一双会听的耳朵，齐读课题。

3、出示图：瞧，这就是小摄影师，他在干什么呢？（对，他在给高尔基拍照）

板书：高尔基

你们知道高尔基是谁吗？你说，

你说，对，高尔基是苏联无产阶级作家，社会主义、现实主义文学奠基人。《童年》、《人间》、《我的大学》都是他的作品。

让我们一起叫一叫这位大文学家名字——高尔基

4、这位大文学家和小摄影师之间会发生什么故事呢？

二、初读课文，整体感知

1、赶快去打开课文读一读，要求读准生字的读音，读通课文，难读的地方多读几次。

2、出示词语：

①同学们读得真认真，来，跟文中词语朋友打打招呼吧！

②谁来读？真棒，“停当”的“当”、“胶卷”的“卷”，多音字你也读准了，带着大家读二次www.jiaoanba.com 。

③开火车读一读。

④让我们一起叫叫他们的名字吧！

3、同学们用明亮的眼睛看看词条，你有什么发现？

你说，这几个动作的词都是写小男孩的动作。

你们喜欢这位小男孩吗？你觉得这是一个怎样的男孩？

师：你说，你来

师小结：这么一个勇敢、聪明、有礼貌的小男孩怎么不让人喜欢呢？这位大文学家高尔基和我们一样非常喜欢他！

三、抓住重点，细细品悟

1、默读课文，你从哪里看出高尔基喜爱这个小男孩，找到了做上记号，多读几次，找到1处的标上1，找到2处的标上2……

2、谁愿意把你的发现和大家一起分享！你来

（1）出示：高尔基拿了张报纸……对着他微笑。读懂了什么？

a、师：你说，小男孩的（吩咐）标三角形，高尔基一一照做。

你说，高尔基让小男孩摆布了很久，还对他微笑。

板书：摆弄

b、小男孩要给高尔基照相了，请你们结合课文，发挥想象，小男孩会怎么摆弄？你说

c、现在，我就是小男孩，你们就是高尔基，请按照我的吩咐去做，拿走书当报纸。

“把头扭过来一些，请您再微笑一点儿。”

“对不起，您的腿抬得有些高，能放下去一点吗？”

“报纸挡住您的脸了，能放低点吗？”

“不要动，等一等，身子再侧过来点！”

d、此时，你有什么想法？你说

师：你们被摆弄了一会儿，就已经不耐烦了，而课文中的高尔基却被摆弄了很久很久，此时你最想说什么？

你说：是的，他喜欢的男孩。

你说：他非常平易近人。

你说：真是一个有耐心的人啊。

师：同学们不要忘记，坐在小男孩对面可是大文学家，当时的高尔基刚刚回国，每天的时间排得满满的，很多事情等着他去做。但他对小男孩还是那么有耐心，可见他多么喜欢爱护小男孩呀！一起读，男生一起读，女生一起读。

（2）你还从哪些句子中看出高尔基喜欢小男孩呢？（你说）

出示：你怎么？……我这儿有很多胶卷。

你来读，你来，你读懂了什么？你说，

师引读：高尔基多爱护小男孩！当小男孩哭着提着照相机跑出去时，高尔基走到窗口，大声喊道：“（齐喊）”。这时那位小男孩已经穿过花园，高尔基急切想成全他，大声喊道：“（齐喊）”。这时那位小男孩快要跑出大门了，高尔基多么想留住小男孩，帮助他实现愿望，他喊：“……”。

（3）还有哪句话也写出了高尔基喜欢小男孩？你说

出示：请转告他…… 能说说你的体会吗？

师：是啊，杂志社里记者拍摄的照片，可以让全世界的人都可看到，那可成了明星了，小男孩拍的照片可是放在教室墙报上。可是，他却不见记者要见小摄影师/article/！

请一个同学当高尔基，一个同学来当秘书，分角色读，你来读高尔基，你来当秘书，现在我们男女生分角色读。

男生当高尔基，女生读秘书的话。

师小结：面对小男孩的摆弄，高尔基始终那么有耐心。高尔基对媒体宣传自己并不关心，相反，对于这个少先队员却非常重视。对这样一位关怀下一代，爱护下一代的大作家，小男孩对他又是怎样的情感？

小男孩最后有没有再来给高尔基拍照呢？回去以后展开想象，把这个故事继续编下去，下节课来交流

四、复习生字，练习写字。

1、出示生字：基、备、卷、突、弄、杂

你发现了什么？你说，都是上下结构

前3个字和后3个字你又发现了什么？真会观察，前3个字是上大下小，后3个字是上小下大。

师范写：基和突

五、作业：

1、练习分角色，有感情的朗读课文，读出对课文不同的语气。

板书：

关怀、爱护

小摄影师 高尔基

吩咐、摆弄

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