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三上语文园地一精彩教案二教学案例反思

更新时间:2024-03-29 15:35:57

文章摘要:本文章的主要内容是关于三上语文园地一精彩教案二_教学实录_案例反思,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!

《语文园地一》教学设计二

重庆市九龙坡区课程标准(人教版)实验教科书适用性研究 课题组

教学目标

1.完成习作。

2.准确区别区别的不同读音。

3.交流自己前一阶段的课余生活。

教学过程

一、口语交际 我们的课余生活

1.导入

通过这一组课文的学习,我们了解了小学孩子的课间活动,与苏联小朋友一起发现了蒲公英的秘密,目睹了槐乡孩子爬上高高的槐树割槐花挣学费的情形,我们安排了自己的课余活动,认真执行计划,这一阶段的课余生活充实而有乐趣,许多同学都想把乐趣与大家分享。

2.生分四人小组,在组内展示各自的课余生活记录本,交流自己前一阶段的课余生活。

3.全班交流

每组推选一位优秀代表进行全班交流。

4.评议

(1)看学生他们的课作生活安排有何不同?(注意内容充实)

(2)选拔优秀,颁发小奖品。

(3)生谈交流后自己的打算。

二、习作指导

1.导入。

2.生选择写作题材。

游戏娱乐生活:踢毽子、跳皮筋、跳绳……

课余辅导训练:网页制作、科技小发明、绘画写生、足球比赛……

个人爱好:小收集、小饲养、小种植、小演奏家……

家务劳动家庭帮手:洗衣服、餐具、打扫卫生……

3.写法指导。

这篇文章只需集中写一项课余活动或一件课余发生的事。

4.生拟定提纲、评议。

5.生起草。

6.生交流,师生共同评议。

7.生各自修改。

8.誊写文章。

三、日积月累

1.生自由轻声读词语,注意每一行两个词语中的加点字,想想自己有什么发现?

2.指名横着诚。

3.揭示发现:

每一行两个词语中带点字字形相同,读音不同,意思也不同。

4.齐读巩固。

四、读读认认

1.生各自轻声读本题中的各组字,读不准的借助注意拼读。

2.比赛:谁读得正确、流利。

3.谈谈这一题中每一组字的共同之处。

4.齐读巩固。

5.单独指读横线条中的生字。

五、读读背背

1.师范读古诗。

2.师引导。

3.生模仿读。

4.比赛读。

5.师生合作、表演。

6.竞赛背诵。

六、展示台

1.小组交流各自展示什么内容,以什么形式展示。

2.了解展示准备。

3.举行展示会,各组轮流介绍,然后参观学习。

4.评选优秀展示组。


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