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06我选我最新教案二教学实录

更新时间:2024-03-29 06:06:49

文章摘要:本文章的主要内容是关于06我选我最新教案二_教学实录_反思案例,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!

教学目标:

1.学会本课“员、青”等10个生字,认识“委、补、室、宁、愣、切、集、掌”8个字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.理解课文内容。

教学重难点:

1.学会生字,理解重点句子。

2.明白王宁为什么要选自己。

教学方法合作识字,自主、合作朗读。

课前准备:课文录音。

课时安排:两课时

第一课时

一、揭示课题。

1.板书:我选我。

2.齐读课题,你想知道什么?

(“我”是谁?他选自己干什么?他为什么要选自己?)

二、初读课文。

1.带着上面的疑问,借助汉语拼音自读课文,读准每个字的读音,把每句话读通顺,画出不懂药词句。

2.交流。

(读了课文你知道了一些什么?)

三、学习生字。

1.出示卡片,组织各种形式的认读。

2.读音指导。

3.小组合作识字。

4.扩词,帮助记忆。

5.指导书写。

补:左右结构。衣字旁,不是“ ”字旁。

切:左半部分笔顺为一七。

集:上面四横,注意不要写漏。

四、巩固练习。

1.同桌互相当小老师,检查生字的认读情况。

2.齐读这些字在文中组成的词。

3.完成“我会写”。看清这些字在方格里的布置情况,写规范。

第二课时

一、复习。

1、听写生字。

2、标出自然段序号。指名分自然段读课文。

二、学习第1它然段。

1、指名读。

2、读后交流:你从文章中知道了什么?

3、学句子。比较句子有什么不同。

李小青是我们班的劳动委员。

我们班的劳动委员是李小青。

仿例写句:

刘爽是我的好朋友。

___________________________________。

4、指导朗读,齐读这一段。

三、学习第2自然段。

1.指名读,师生评议。

2.指导朗读。

“选谁呢?”读出思考的语气。

“我选我。”读出坚定的语气。

3.质疑,有没有不懂的词句。

四、学习第3自然段。

1.自由读。

2.读后交流,你读懂了什么?
内容概括:这篇介绍了关于06我选我教学设计二,我选我,希望对你有帮助!