金华市2011年中考语文例卷及答案

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2011年金华市初中毕业生学业水平考试例卷

语 文

说明：

1.全卷共四大题，26小题，满分为120分，其中卷面书写4分。考试时间为120分钟。

一、语文知识积累与运用（23分）

1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是（ ）（2分）

A．啜泣（chuò） 炫耀（xuàn） 蝉蜕（tuō） 鲜为人知（xiǎn）

B．琐屑（xiè） 执拗（niù） 轩榭（xuān） 销声匿迹（nì）

C．胆怯（qiè） 酬和（hé） 家醅（pēi） 相形见绌（chù）

D．襁褓（qiáng） 恣睢（suī） 拮据（jū） 吹毛求疵（cī）

2．下列各句中，没有错别字的一项是（ ）（2分）

A．我想一个两全的办法，找不出；我决定委曲儿子，因为我伴他的时日还长。

B．到徐州见着父亲，看见满院狼籍的东西，又想起祖母，不禁籁籁地流下眼泪，

C．我们还记得朱蒂丝·莱思尼科，她总是对人们微笑着，总是迫不急待地想对人民有所贡献。

D．旁人便又问道：“孔己已，你当真认识字么？”孔己已看着问他的人，显出不屑置辩的神气。

3．下列各句中，加点的词语运用错误的一项是（ ）（2分）

A．东阳木雕古色古香，制作考究，它创作出的各种形象惟妙惟肖，巧夺天工。

B．他那些关于语文教学的精辟理论，读之令人心旷神怡。

C．在棋艺上做到苦心孤诣是很难的，它要求棋手必须具有相当强的毅力。

D．随着电信事业的发展，电信用户量与日俱增。

4．下列各句中，没有语病的一项是（ ）（2分）

A．世博轴全长约一千米左右，由浦东延伸到黄浦江边。

B．电视剧《杜拉拉升职记》的杜拉拉扮演者王珞丹，向现众展现了她热情洋溢。

C．马拉多纳说，当阿根廷国家队在世界杯上惨败给法国队时，他感到非常痛苦。

D．《教育规划纲要》是今后一个时期指导我国教育发展和改革的纲领性文件。

5．依次填入下列横线处的语句，最恰当的一组是（ ）

仰对含羞瀑，我忽然激动起来，连下数日雨，水势猛，____________，跌入弥漫着茫茫水气的深涧。__________________！这样狂放的气魄，哪里有一点含羞的影子？

①雪瀑从断崖腾流而下 ②从断崖腾流而下的雪瀑

③真是浪沫激散，云奔雾涌 ④真是云奔雾涌，浪沫激散

A.①② B.①④ C.②③ D.②④

6．下面《水浒传》《西游记》《三国演义》中的人物与故事情节，搭配不当的一项是 ( ) （2分）

A．孙悟空--大闹五庄观 B．关羽--单骑救主

C．诸葛亮--智料华容道 D．武松--醉打蒋门神

7．补写出下列句篇名句中的空缺部分。（只选3小题。）（6分）

（1）子曰：“其恕乎！ _________________，_________________。”（《论语·卫灵公》）

（2）世有伯乐，__________________。千里马常有，_________________。（韩愈《马说》）

（3）惶恐滩头说惶恐，___________________。人生自古谁无死？__________________。（文天祥《过零丁洋》）

（4）荡胸生曾云，决眦入归鸟。________________，____________。（杜甫《望岳》）

（5）闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，____________，____________。（李清照《武陵春》）

8．综合性学习（6分）

班里要举行文学沙龙活动，请你参加，并按要求完成下列任务。

活动一：读名著，对对子。（2分）

某同学读过《水浒传》后，拟了一句上联，请你以《西游记》为内容拟出下联。

上联：《水浒传》，传梁山好汉，杀富济贫，梁山聚义；

下联：_________________________________________________________

活动二：识名人，作介绍（2分）

学校的文化长廊里有以下几位文化名人的雕像，请你选择其中一位，用一句简练的话对他作介绍。（不能只引用名人的原话）

宋濂 张志和 贯休 李渔 艾青 骆宾王 邵飘萍

人物：

介绍：

活动三：作想像，绘家乡

请展开想象，写一段描绘本县（市）名胜古迹的文字，其中必须包含“奇异”、“壮观”、“目不暇接”3个词语。（60个字左右）（2分）

二、现代文阅读（22分）

（一）阅读下面的文字，完成9-12题。（9分）

走近森林

张志毅

①森林是以树木为主体的许许多多生物组成的生物群落。森林里蕴藏着丰富的资源，森林资源按自然属性可划分为生物资源和非生物资源两大类。其中生物资源又可分为植物资源、动物资源和微生物资源三类。植物资源包括林木资源（乔木、灌木和竹子）和非林木资源（藻类、地衣、苔藓、蕨类和其他种子植物等）；动物资源主要包括哺乳动物、爬行动物、森林昆虫、鸟类和鱼类等；微生物资源主要包括各种菌类、支原体、衣原体等。非生物资源主要是指支撑森林生物的林地土壤、水分等资源。可见森林是地球上一个丰富多彩的大资源库，而且其主要部分即森林生物资源部分，是可以持续利用的可再生资源。

②森林资源是人类赖以生存的基础资源。同时，森林还具有维护地球生命、改善人类生存环境的生态价值。

③森林可以给人类源源不断地提供木材产品和林副产品。木材产品主要包括原木、锯材、纸浆材、人造板材等；林副产品主要包括森林动物与微生物提供的各种产品等。为人类提供这些产品无疑是森林的重要功能。

④森林是生态平衡的主要调节器。森林可以把太阳能转化为化学能，使无机物转变为有机物，是生物和非生物之间物质和能量交换的重要纽带，对保持生态系统的整体功能起着中枢和杠杆作用。可以说没有森林就没有生态平衡。

⑤森林能够有效地涵养水源和防止水土流失。森林凭借庞大的林冠、深厚的枯枝落叶层和发达的根系，能够起到良好的蓄水保土和减轻地表侵蚀的作用。据测算，5万亩森林的蓄水量约有一百万立方米。在森林被破坏或无森林的地区，水土流失严重，许多河道和水利设施不断受到泥沙淤积，经常造成水灾。

⑥森林能够有效地保护生物多样性。目前地球上的500万～3000万种生物中，有一半以上是在森林中栖息繁衍。

⑦森林能够有效地缓解“温室效应”。由于近代人类大量使用石化燃料，使大气中二氧化碳、甲烷等温室气体浓度不断升高，引起地球上的“温室效应”。每公顷森林平均每年可吸收20～40吨二氧化碳，同时放出15 ～ 30吨氧气。

⑧森林能够有效地净化空气和降低噪声。据有关专家研究，一公顷森林平均每年能吸引700多千克的二氧化碳，可减轻工业酸雨的危害；城市中路旁的林带可以阻挡沙尘，滞尘率高达70%～90%。同时林带还有降低噪声的作用，噪声经过30米宽的林带可降低6~8分贝。

⑨森林能产生直接的经济效益，同时又有巨大的生态环境效应，这是任何其他东西都无法代替的。

9．文章是从哪两个方面对森林的价值进行说明的？（2分）

10．文章第⑤段中画线句子列举数字进行说明有什么作用？（2分）

11．第⑦段画线句子中的“缓解”改成“消除”可以吗？为什么？（3分）

12．据报道，目前我国土地沙化正以平均每年2460平方公里的速度扩展，相当于一个中等县的土地面积。防治土地沙化势在必行。请你结合森林的作用，为治理土地沙化拟一条标语。要求语言简洁，有感染力。（2分）

（二）阅读下面文字，完成13-17题。（13分）

窗前的树

张抗抗

我家窗前有一棵树，那是一棵高大的洋槐。

洋槐在春天，似乎比其它的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青，它才爆出米粒的嫩芽，只星星点点的一层隐绿，悄悄然绝不喧哗。又过了些日子，忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝--当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。那个清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾却又若有若无。你寻着这馥郁走上阳台，你的精神为之一振，你的眼前为之一亮，顿时整个世界都因此灿烂而壮丽；满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏人，人也陶醉。

便设法用手勾一串鲜嫩的槐花，一小朵一小朵地放进嘴里，如一个圣洁的吻，甜津津、凉丝丝的。轻轻地咽下，心也香了。

槐花开过，才知春是真的来了。铺在桌上的稿纸，便也文思灵动起来。那时的文字，就有了些许轻松。

夏日的洋槐，巍巍然郁郁葱葱，一派的生机勃发。骄阳下如华盖蔽日，烈焰下送来阵阵清风。夏日常有雨，暴雨如注时，偏爱久久站在窗前看我的槐树--它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮，它翻滚，它旋转，它颤栗，它呻吟。曾有好几次我以为它会被风暴折断，闪电与雷鸣照亮黑暗的瞬间，我窥见它的树干却始终岿然。大雨过后，它轻轻抖落身上的水珠，那一片片细碎光滑的叶子被雨水洗得发亮，饱含着水分，安详而平静。

那个时刻我便为它幽幽地滋生出一种感动，自己的心似乎也变得干净而澄明。雨后清新的湿气萦绕书桌徘徊不去，我想这书桌会不会是用洋槐木做成的呢？否则为何它负载着沉重的思维却依然结实有力。

洋槐给我一春一夏的绿色。到秋天，艳阳在树顶涂出一抹金黄，不几日，窗前已被装点得金碧辉煌。秋风乍起，金色的槐树叶如雨纷纷飘落，我的思路便常常被树叶的沙沙声打断。我明白那是一种告别的方式。它们从不缠缠绵绵凄凄切切，它们只是痛痛快快利利索索地向我挥挥手连头也不回。它们离开了槐树就好比清除了衰老抛去了陈旧，是一个必然，一种整合，一次更新。它们一日日稀疏凋零，安然地沉入泥土，把自己还原给自己。他们需要休养生息，一如我需要忘却所有的陈词滥调而寻找新的开始。所以凝望这棵斑驳而残缺的树，我并不怎么觉得感伤和悲凉--我知道它们明年还会再回来。

冬天的洋槐便静静地沉默。它赤裸着全身一无遮挡，向我展示它的挺拔与骄傲。或许没人理会过它的存在，它活得孤独，却也活得自信，活得潇洒。寒流摇撼它时，它黑色的枝条俨然如乐队指挥庄严的手臂，指挥着风的合奏。树叶落尽以后，树权间露出一只褐色的鸟窝，肥硕的喜鹊啄着树枝喳喳欢叫，几只麻雀飞来飞去到我的阳台上寻食，偶尔还有乌鸦的黑影匆匆掠过，时喜时悲地营造出一派生命的气氛，使我常常猜测着鸟们的语言，也许是在提醒着我什么。雪后的槐树一身素裹银光璀璨，在阳光还未及融化它时，真不知是雪如槐花，还是槐花如雪。

年复一年，我已同我的洋槐度过了六个春秋。在我的一生中，我与槐树无言相对的时间将超过所有的人。这段漫长又真实的日子，槐树与我无声的对话，便构成一种神秘的默契。

13．请用简洁的语言概括洋槐在一年四季的不同特征。（3分）

14．从文中提供的信息看，你觉得洋槐最可贵的品质是什么？（2分）

15．请自选角度赏析下列语句。（3分）

满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏人，人也陶醉。

16．托物言志是抒情散文常见的手法。作者借槐树的四季表达自己怎样的人生态度？（3分）

17．树的家庭很大，你最敬佩的树或最喜欢的树是什么？请谈谈你的理由。（2分）

三、古诗文阅读（20分）

（一）阅读课内文言文，完成18-20题。（8分）

亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”

18．对下列句子加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分）

A．此诚不可与争锋 诚：确实，的确。 B．将军岂有意乎？ 岂：难道

C．此殆天所以资将军 殆：大概 D．民殷国富而不知存恤 存恤：爱抚，爱惜。

19．下列对文章有关内容的分析，不正确的一项是（ ）（3分）

A．诸葛亮认为，刘备只要夺取荆州，就有了建立“霸业”的根基。

B．诸葛亮的外交策略是“西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权”。

C．诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是建立“霸业”，兴复汉室。

D．从对策中可以看出诸葛亮的天才预见，正所谓“未出茅庐已知天下三分。”

20．用现代汉语翻译下面句子。（2分）

百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？

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（二）阅读课外文言文，完成21-23题。（8分）

欧阳修论作文

顷岁①孙莘老②识欧阳文忠公③，尝乘间④以文字问之。云：“无它术，唯勤读书而多为之，自工；世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。疵病不必待人指摘，多作自能见之。”

【注释】①顷岁：近年。 ②孙莘老：孙觉，字莘老。 ③欧阳文忠公：即欧阳修。文忠，是欧阳修的谥号。公，是敬称。 ④乘间：趁对方空闲时。

【相关链接】

材料一：顷有人买得《醉翁亭记》稿，初说滁州四面有山，凡数十字，末后改定，只曰：“环滁皆山也”五字而已。

--宋·黎靖德《朱子语类》

材料二：欧阳文忠作文既毕，贴之墙壁，坐卧观之，改正尽善，方出以示人。

--宋·何子楚《春渚纪闻》

21．选出下列句中加点词语的意思理解有误的一项是（ ）（2分）

A．尝乘间以文字问之（ 拿） B．无他求，唯勤读书而多为之（做，写）

C．世人患作文字少（担心） D．每出一篇，即求过人（超过）

22．用现代汉语翻译下面句子。（3分）

疵病不必待人指摘，多作自能见之。

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23．阅读本文和相关链接材料，请探究欧阳修对写文章的态度。（3分）

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（三）阅读下面这首诗，完成24-25题。（4分）

望天门山 [唐]李白

天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

24．前人评价这首诗时说，“天门中断楚江开”的“开”字看似平常，其实很妙。请赏析“开”字妙在何处？（2分）

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25．这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？（2分）

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四、写作（50分）

26．在你的成长经历中，有许多人，许多事，许多精神，许多情感……会伴你一路同行，令你铭记，令你感怀，令你奋进。请以“__________________伴我同行”为题写一篇文章。

要求：（1）请根据自己的理解把题目补充完整。

（2）除诗歌外，文体不限，不少于600字。

（3）文中不得出现真实的姓名、校名、地名。

2011年金华市初中毕业生学业水平考试语文例卷参考答案

2010.9.30

一、1.B 2.D 3.B 4.C 5．B 6．B

7．(1)已所不欲，勿施于人

(2)然后有千里马 而伯乐不常有

(3)零丁洋里叹零丁 留取丹心照汗青

(4) 会当凌绝顶，一览众山小 (5)只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

8.活动一：《西游记》，记唐僧师徒，降妖除魔，西天取经。

活动二：能抓住名人特点，与名人生平事迹相吻合，语言简练即可。

活动三：略

二、(一) 9．森林能产生直接的经济效益，同时又有巨大的生态环境效应。

（或森林资源是人类赖以生存的基础资源。同时，森林还具有维护地球生命、改善人类生存环境的生态价值。）

10．具体而准确地说明了森林在涵养水源方面的重要作用。（意思对即可）

11．不可以。森林只是吸收部分二氧化碳，降低温室气体浓度，减轻温室效应；不能吸收所有温室气体，使温室效应消失。（意思对即可）

12．这是一道开放性试题，标语能结合森林的作用，语言简洁，有感染力即可。

（二）13. 春的洋槐，嫩芽隐绿，花香熏人。

夏的洋槐，在暴风雨中岿然不动。

秋的洋槐，金色的叶子如雨飘落。

冬的洋槐，全身赤裸，展示它的挺拔与骄傲。

14.洋槐可贵的品质是沉稳、坚强、自信和潇洒。

15.运用比喻的修辞手法，

从视觉，嗅觉角度描写槐花袅娜的形态和醉人的芳香，

语言表达形象而富有韵味。

16.灿烂时不失沉稳，风雨中岿然不动，告别时痛快利索，孤独时自信潇洒。

17.答案为开放性，言之成理即可。

三、（一）18.B 19.A

20.老百姓谁敢不用竹筐盛着食物，用壶装着酒来迎接将军呢？

（二）21.C

22.文章的缺点不必等待别人来批评指正，自己多写多改就能看出来。

23.勤读书，多写文章，认真修改，直到满意为止。

（三）24.这一“开”字，描写一泻千里的长江，势如破竹，撞开“天门”，

表现出大自然雄伟壮丽的景观。

25.抒发了诗人对祖国山河的热爱之情。

四、26．作文 略