语文查网 > 教案教学 > 教学设计 > 给妈妈的礼物 教案教学设计

给妈妈的礼物 教案教学设计

更新时间:2024-03-29 17:05:57

教学目标:

1、认识生字4个。

2、积累AABB形式的词语,用“……先……再……最后……”说一段话。

3、正确朗读课文,有感情地朗读课文最后两节。

4、默读课文,边默读边思考,区别近义词的不同。

5、懂得尊敬师长是做人的美德。

教学重点、难点:

1、继续联系边默读边思考。

2、指导积累词语和有顺序地说话。

教学过程:

一、导入。

1、你收到过礼物吗?当时心情如何?又曾经把礼物送给过谁呢?

2、示题,读题。

二、整体了解。

1、范读课文,一边听一边想,给妈妈的礼物是怎样的?把有关句子用直线划出来。

2、交流。

(1)出示第5节。

(2)自读,指名读。

(3)说说你认为这件礼物怎么样?

3、妈妈喜欢吗?出示第6节。

(1)指名读,男女生赛读。

(2)把“惊喜”换成“高兴”行吗?

小结:妈妈看到礼物很高兴,这件礼物又是南南自己精心制作的,妈妈在高兴之余还有些吃惊,所以用惊喜更好。

(3)齐读。

三、学习课文。

1、哪几小结写南南精心制作礼物?

2、默读第1、2、3小节,哪些地方可以看出南南是精心制作的,有关词语圈出,有关句子划出。

3、交流。

第一节:(1)溜圆、几个星期、积攒、用水洗干净

(2)说明南南为了制作礼物准备了很久。

(3)指导朗读。

第二节:(1)有的……有的……有的……

(2)南南涂色非常用心。

(3)指导朗读。

第三节:(1)先……再……最后……端端正正

他摆了又摆,看了又看,直到满意了才盖上盒盖,收在抽屉里。

(2)积累AABB形式的词语。

(3)用“先……再……最后……”说说某一种小制作的过程。

(4)指导朗读。

4、小结:南南花了这么多时间、精力,用心制作了这么美的礼物,难怪妈妈会惊喜不已呢!

四、复习拓展。

1、复习生字词语。

音:攒、衬

形:沫、衬

2、如果你有一位亲人或朋友的生日快到了,你准备设计什么别出心裁的礼物呢?

3、交流,评选最佳创意奖。