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aoe 教案教学设计

更新时间:2024-03-29 10:14:03

教学内容(课题) a o e第(1 )教时共(2 )教时主备人朱 佳

教学目标学会单韵母a及其四声,会在四线格内抄写单韵母a.

重点难点重点:a的准确发音及其四声。

难点:a的第二声和第三声的准确发音。

课前准备拼音卡片,投影.

程教师活动学生活动

一、学儿歌,激发兴趣

儿歌:汉语拼音用处大,学习生字需要它,教我说好普通话,我们决心学好它。

二、看图讲故事,激发学习兴趣。

三、学习单韵母a

1.出示投影,问:图上的小女孩在干什么?板书a.范读.

教师小结:发音时,我们的嘴巴要张大,嘴唇不能动,声音要响亮,音要拖长些.

2.启发学生看图,记形.

3.指导书写。

指导认识四线格.

在四线格中范写a.

四、认识声调符号,练读a的四声。

指导认识四声:汽车平走ā ā ā,汽车上坡á á á,汽车下坡又上坡ǎ ǎ ǎ,汽车下坡à à à。

指导a的四声的读法.

诵读儿歌,知道汉语拼音能帮助识字和阅读,学习普通话。

跟读,个别读.

谈谈发音时的体会.

编顺口溜记忆发音方法。

发挥想象,说说a像什么.

观察书空,跟老师念顺口溜:a,先写左半圆,再写右竖弯.

在四线格上临写a

练读a的四声。

ā 阿姨好!á 啊,你说什么?ǎ 啊?这是怎么回事?à 啊,多么可爱的小鸟!

跟读,轮读,用手势助读,自己练读,齐读,开火车读.

教学反思

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