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16*朱鹮飞回来了 教案教学设计 返回课文

更新时间:2024-03-28 18:25:39

16*朱鹮飞回来了

教学目标

1.认识本课6个生字,有感情地朗读课文。

2.了解科考队员们在小朋友的帮助下,发现并精心保护朱鹮的经过,培养学生保护野生动物、保护环境的意识。

3.了解课文的记叙顺序。

教学重点

朗读同时让学生了解科考队员们在小朋友的帮助下,发现并精心保护朱鹮的经过,培养学生保护野生动物、保护环境的意识。

教学准备

教学挂图;布置学生查阅《十万个为什么》动物分册等有关书籍,查找有关朱鹮的资料。

课时安排

1课时。

教学过程

一、引入课题。

二、揭题谈话。

1.介绍朱鹮。

2.自读课文,初步了解课文内容。

3.再读课文,想想课文讲了一件什么事?(小光和伙伴们带领科学考察队员寻找朱鹮并精心养护的事。)

4.自读课文,想想课文是怎样一步一步叙述的?(按事情发展的顺序,先讲小光遇到几位寻找朱鹮的考察队员,然后和小伙伴们带领叔叔寻找朱鹮,最后讲他们终于找到了朱鹮并认真观察,精心养护它们。)

5.朱鹮是什么样子的?找出有关语句读一读。

6.小光和伙伴们为了找朱鹮,都作做了哪些事?

7.讨论:他们的做法给了我们什么启发?(学生从保护野生动物和保护生态环境两方面来说)

三.总结扩展

经过小光和伙伴们的努力,使得濒临灭绝的野生动物——朱鹮得以生存,繁衍下来,那么,在当今的社会中,又有多少野生动物会有如此幸运呢?为了保护野生动物,我们应该做点什么呢?

布置作业。

搜集一些有关野生动物的资料,向人们宣传并呼吁大家共同保护他们,保护生态环境。

板书设计

16* 朱鹮回来了

遇考察队员

寻找朱鹮

养护朱鹮

(保护生态环境,保护野生动物)

教学反馈:

资料提供者: