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a o e 教案教学设计

更新时间:2024-03-29 02:54:08

1 a o e

一、学习目标

1、学会 a o e 3个单韵母,读准音,认清形,正确书写。

2、知道单韵母有4 个声调,认识声调符号,能直接读出带调的 a o e 的音。

3、认识四线格,学会在四线格里书写 a o e。

二、教学重点

学会a o e 3个单韵母,认识声调符号。

三、教学时数:2课时

四、教学流程

(一)看图讲故事,激发兴趣

(二)学习a o e

1、看图说话,小女孩在做什么?

2、教师示范发音a,边读边讲发音方法。

3、引导学生看图和a,说说发现了什么?

4、教学儿歌:圆圆脸蛋扎小辫,张大嘴巴a a a

5、学生互相练习,开火车读。

(三)指导书写

1、认识四线格。

2、教师范写,学生观察:a o e的笔画笔顺及占格位置

3、学生书写,教师巡视

(四)学习声调

1、看图观察,小汽车的走势,配合手势学习。

2、一声平,二声扬,三声拐弯,四声降

3、联系a o e的四声

(1)按顺序读

(2)变序读

(3)二三声对比读

4、请小老师教读,小组比赛读

5联系日常生活,用带调的a o e组词

(五)拓展练习

1、读儿歌

圆圆脸蛋扎小辫,张大嘴巴 a a a

太阳出来红通通,公鸡一叫 o o o

清清池塘一只鹅,水中倒影e e e

2、跟老师读一读,说一说

阿姨好!

啊,你说什么?

啊!多么可爱的小鸟!]

噢!原来是他。

哦,我明白了!

额 额头! 蛾 飞蛾!

恶 恶心,饿,饿了

3、游戏:找朋友

学生戴着字母头饰上台,介绍自己:我是a ,你们愿意和我做朋友吗?

小朋友回答,a ,你好,我们愿意和你做朋友。

资料提供者:张艳玲