苏教版七年级语文下册《三个太阳》学案 返回课文

内容预览：

《三个太阳》导学案

一、学习目标

1．了解通讯的特点，学习本文是如何通过精心选材、巧妙组材来展示人物精神品质的。

2．体会准确凝练的语言，感受生动的人物形象。

3．感悟民族的胆略和气概，崇高的南极精神。

二、课前准备

1．根据拼音写汉字，并把每个词抄写一遍。

gèn（ ）古 断壁残yuán（ ）吞shì（ ） cù（ ）眉 翩xiān（ ）fù( )盖 xiè( )货 白雪áiái( ) kǎi( )甲 ling( )厉 léng( )角 zhù( )立 呕（ ）心沥血 粗犷（ ）俯瞰（ ）

2．了解有关通讯的知识。

3．阅读课文，用一句话概括全文内容，作为标题新闻。

三、课堂学习

1．问题探究

①找出文中描写南极恶劣环境的语句，说一说这样写的作用。

②文中写了哪些人？主要写的是谁？他们各具什么特点？

③写人离不开写事，认真阅读文本，找出文中所写的典型事件并用简要的语言概括事件的主要内容。想一想，作者为什么选取这些事件？

④“南极精神”是一种什么样的精神？

2．文本赏析

载着中国第三次南极考察队的“极地号”科学考察船，离开智利的瓦尔帕莱索港时，遇到八级风浪。小山似的浪头不停地翻涌而来，在船的周围激起一片片白色浪花。

神了！她不晕船，像老水手一样，一点都不晕，还常常跑到前甲板，看那惊心动魄的巨浪。

她其实老在问自已：我是在去南极吗？真是去南极吗？

【赏析】

这三段写女画家乘坐我国“极地号”科学考察船，遇到八级风浪时的激动不安。两次强调她不晕船，还说她“像个老水手一样”，这说明她以前是会晕船的，可是由于此时她想到自己正在通往南极的途中，正在通往实现梦想的道路上，所以现在“一点都不晕”,还能“常常跑到前甲板，看那惊心动魄的巨浪”，真可谓“神了”。作者意在通过对女画家反常表现的描写，表现她梦想将要实现时内心的激动和不平静。

3．当堂巩固

……饭后，她慢慢朝后山走去，想让自己翻腾的心潮平静一些。

洁白而柔软的积雪，沿着45度斜坡缓缓向上铺展。每踩下一脚，便出现一个深深的雪窝。慢慢地，一条清晰的、歪歪扭扭的足迹，由山脚延伸到了山顶。

任凭冷硬的风吹拂着头发，她像雕塑一般伫立在山顶。四周一层层雪浪好似大海奔腾不停的波涛，一座座山丘犹如晶莹剔透的龙宫宝殿，一条条雪墙像是翩跹起舞的银龙。再远处便是紫雾飘绕的海了。她两眼一眨不眨，久久地凝望着这万古不变的永恒……

她在山顶伫立良久。

下山时发现小山包上有间红色的小观测所，她上前趴在窗户上一看，蓦地，仪器箱上一行“地球物理所”字样映入眼帘。她激动得差点喊起来，这是父亲工作和领导过的所，他们也派人来了！父亲说过，那年九死一生从罗布泊出来，几位同伴曾约好，将来一定要争取去南极洲考察。可是愿望未能实现。作为一名地球物理学家，父亲为没能去过南极而遗憾。现在好了，我们具备了这种条件，我国已正式加入了南极条约，并在南极建立了科学考察站。如果父亲还活着，他会来南极吗？“会来的，一定会来的！”好像是山，好像是海，在这样回答……

①请你说说以上文段中画线的两个比喻句有何好处？

②说说下面这句话的含义。

“会来的，一定会来的！”好像是山，好像是海，在这样回答……

③文段中提到了她的父亲，你认为是偶然吗？说说你的看法。

④文中用“九死一生”概括父亲在罗布泊进行科学考察的情景，发挥你的想像，用150字左右，写一个父亲在罗布泊九死一生的场景。

四．课后训练

一．基础知识及运用

1．根据拼音写汉字或给加点的字注音。

呵,这就是南极!茫茫雪原组成一个纯洁,宁静的世界,万年冰山仿佛凝（ ）固着这亘古不变的天地;成群结队的企鹅步履（ ）蹒shān（ ）地朝你走来,用真挚的眼神望着你,而调皮的雪燕,从空中俯冲而下,在你的帽子上轻轻一zhuó（ ），又飞走了……

2．下列句子都有语病，请在原句上用修改符号修改使其句义明确。

（1）不仅她的精神令人钦佩，而且由于现在各科研部门要去南极的人太多，因此她可能去不了。

（2）几经周折，她终于成了第三次我国赴南极考察队的一名“编外”队员。

3．给下面这则新闻拟一个标题。

中新网2006年1月16日电 据央视国际消息：中国南极内陆冰盖考察队目前开始对格罗夫山区核心地带展开全面深入的地质考察，着手绘制首张南极内陆地质图，这也将是世界第一张格罗夫山地区的地质图。

这张地质图跟一般大家常见的交通图、地理图不同，在一张地质图上要反映的是一个地区综合的地质信息。

南极内陆冰盖考察队胡健民教授介绍，制作这样一张地质图，专家们必须尽可能地走遍格罗夫山地区每一个出露在冰雪表面的山峰，采集大量的岩石样品，并进行全面的分析。

专家表示，这张地质图的制作完成，将大大提高中国在南极事务中的国际地位。

4．仿照罗洛的诗歌《幸福》中的诗句，在后边的横线上再续写两个句子。

鸟是幸福的，它把歌献给了林莽献给了旷野；花是幸福的，它把蕊献给了鸟雀献给了蜂蝶；

二．阅读感悟

但是，她没有忘记自己的使命，她用画家那一种独特的目光注视着身旁这些“南极人”。

他，考察队队长，已是第三次来南极考察了。前些年，他到国外参加南极会议，那时我国还没有在南极建站，会议最后要表决时，主持人宣布没在南极建站的国家没有表决权，他的民族自尊心受到强烈的刺激。为了筹建长城站，他呕心沥血；长城站落成时，这位作风凌厉的男子汉也流泪了。别看他沉默寡言，心里却裹着一团火。前天，他在工地上对大家说：“我们这里虽然只有一名画家，但我们大家都应该是画家，每人添一笔，把长城站画得更美丽！”

他，测绘工程师，站里的英语翻译。哪儿活累去哪儿，开车、修艇、驾驶雪上摩托，什么都会，大伙儿开玩笑：“给他一架飞机他都敢拆。”他太累了，眼皮老有些浮肿，好几次端起饭碗就睡着了。

他，地球物理研究生，典型的80年代青年。风再大，每天四次（包括深夜12点）到后山观测所取数据，够辛苦的。不过他老是乐呵呵的，有时间，还要扭动身子，来一段“迪斯科”。

他，开驳船又兼长城站邮局“局长”。那天，他悄悄找到她，说：“画家，今天是我儿子生日，求你帮我画张画，就画我现在这种胡子拉碴模样，儿子才一岁还不懂事，等他长大了，我把这张画送给他，告诉他：‘你爸爸曾经在南极战斗过。’”

这些“南极人”，这些身上凝聚着南极精神的“南极人”！

5.第2段中“长城站落成时，这位作风凌厉的男子汉也流泪了”。想一想，考察队队长为什么流泪？

6.“心里却裹着一团火”中的“一团火”是什么意思？

7.“给他一架飞机他都敢拆”这一句反映了测绘工程师什么样的性格特征？

8.“我们大家都应该是画家，每人添一笔，把长城站画得更美丽！”这句话的深刻含义是什么？