人教版七年级语文上册单元复习：第六单元

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人教版初一语文（上）第六单元复习题

篇目作者体裁出处

皇帝的新装

郭沫若诗两首天上的街市 静夜

女娲造人

盲孩子和他的影子

寓言四则赫耳墨斯和雕像者

蚊子和狮子

智子疑邻

塞翁失马

一、皇帝的新装

1、《皇帝的新装》作者是著名童话作家，代表作有， ，等。

2、给下列加点字注音：

炫耀（ ）滑稽（ ）陛下（ ）骇人听闻（ ）随声附和（ ）赏赐（ ）

3在根本不存在的“新装”面前，从皇帝到老百姓都不敢说自己看不见它，这是为什么?

（一）课文理解

1、他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园除非是为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：

“皇上在更衣室里。” （用一句话概括这段话的内容。）

2、“我倒很想知道衣料究竟织得怎样了。”皇帝想。不过，想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布，心里的确感到不大自然。（皇帝为什么会“感到不大自然”?）

3、这场骗局是由一个小孩儿说出真相，这说明了什么?

4、不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”

因此他摆出一副更骄傲的神气。

（皇帝已经感觉到老百姓说的话是真的，为什么反而“摆出一副更骄傲的神气”?）

（二）课内阅读回答问题

⑴城里所有的人都在谈论着这美丽的布料。

⑵当布料还在织布机上的时候，皇帝就很想亲自去看它一次。他选了一群特别圈定的随员--其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。然后他就到那两个狡猾的骗子所在的地方去。这两个家伙正在以全副精力织布，但是一根线的影子也看不见。

⑶“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”他们指着那架空织布机，因为他们相信别人一定可以看得见布料。

⑷“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？这可是我遇见的一件最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十二分的满意！”

⑸于是他就点头表示出他的满意。他仔细地看着织布机，因为他不愿意说出他什么也没有看到。跟随他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没有比别人看到更多的东西。不过，像皇帝一样，他们也说：“哎呀，真是美极了！”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都随声附和着，每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子每人一个爵士的头衔和一枚可以挂在扣眼上的勋章，同时还封他们为“御聘织师”。

……

⑹这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖（ ）皇上的新装真是漂亮（ ）他上衣下面的后裙是多么美丽（ ）这件衣服真合他的身材（ ）”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。

⑺“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩最后叫了出来。

⑻“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。

⑼“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀！”

⑽“他实在没穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在后面走，后中托着一条并不存在的后裙。

1、文中划线句子属于描写。

2、两位诚实的官员指着那架空织布机违心称赞布料的原因是什么？

3、皇帝什么也没看见，为什么说“真是美极了”“我十分满意”？

4、“难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？”是两个句，这两个句子既写出了皇帝的 ，又写出了他的 。

5、下面说法有误的是（ ）

A、开头一句独立成段，略写百姓的议论，为后文游行大典的盛况埋下伏笔。

B、从这几段中可以看出皇帝是一个虚伪、昏庸、愚蠢的人。

C、在这几段选文中皇帝是中心人物。

D、皇帝既欺骗别人又欺骗自己，目的就是为了尽快穿上美丽的新衣。

6、归纳选文的中心意思：

7、“谁也不愿意让人知道自己什么也看不见”的原因是什么？

8、“你听这天真的声音！”一句中“天真”的含义是 。

9、在文中括号内加上恰当的标点。

10、为什么小孩子说真话？分析正确的一项是（ ）

A、因为大臣们怕被人认为是不称职或愚蠢的人而革了官职。

B、因为百姓们怕别人说自己愚蠢，所以不敢说真话。

C、因为小孩天真无邪，无私无畏，所以最于说真话。

D、因为大臣们和百姓们为了维护皇帝的尊严不便说真话。

11、“他的内臣们跟在后面走，后中托着一条并不存在的后裙”一句揭露内臣的本质是 。

12、这篇童话反映生活的主要方式是（ ）

A、拟人和想象 B、比喻和夸张 C、想象和象征 D、想象和夸张

13、通过一个孩子讲出真话，作者要表达怎样的中心？

14、把文中写皇帝神态的句子写出来，分析其作用。

二、《郭沫若诗两首》

1．《天上的街市》作者 原名 ，四川乐山人。

2.．《静夜》中体现夜色朦胧的词是（ ）

Ａ、淡淡 Ｂ、笼罩 Ｃ、团团 Ｄ、漏出

3．《天上的街市》一诗表现主题的方法是（ ）

Ａ、对现实生活的高度评价

Ｂ、运用民间故事曲折反映现实生活

Ｃ、以现实生活为基础，运用民间故事作素材进行丰富想象

Ｄ、用象征手法

4．《静夜》中直接触发诗人想象鲛人对月流珠的事物是（ ）

Ａ、月光 Ｂ、白云 Ｃ、天河 Ｄ、海雾

5．朗读节奏划分正确的是（ ）

Ａ、你看，／那浅浅的／天河

Ｂ、定然／是／不甚／宽广

Ｃ、那／隔着／河的／牛郎／织女

Ｄ、定能够／骑着／牛儿／来往

6．将“言谈”“德行”“美貌”三个词语分别填入下诗括号中：

德国近代文化巨匠歌德写下这样的诗歌：

少年，我爱你的（ ）壮年，我爱你的（ ）老年，我爱你的（ ）

形象地写出了人生成长的经历：由外表到内心的成熟与完美。

课堂练习

阅读分析

①远远的街灯明了， ②我想那缥缈的空中，

好像闪着无数的明星。 定然有美丽的街市。

天上的明星现了， 街市上陈列的一些物品，

好像点着无数的街灯。 定然是世上没有的珍奇。

1．用“／”标出第①节诗的停顿。

2．诗的第①节用了什么修辞手法?揣摩这种修辞的妙处。

3．“世上没有的珍奇”的“珍奇”，在诗里将 词用作 词，意思是：

4．“街灯明了”的“明”是 词，“天上的明星”的“明”是 词。

5．第②节诗中的哪个词能概括天上的总貌? ( )

A．缥缈 B．美丽 C．物品 D．珍奇

6．写实的作用是什么?诗人为什么要想像天上街市的美丽?

7．“街灯明了”、“明星现了”表现了黑暗中的情景，那么作者笔下的“黑夜”象征了什么？

7.模仿《静夜》写一首小诗。

三、《女娲造人》

1．给加点字注音：

女娲（ ） 澄澈（ ） 孪生（ ） 掺合（ ）

2．以下各句中均有一个错别字，找出来，并改正。

（1）接着一阵兴高彩烈的跳跃和欢呼，表示获得生命的欢乐。 ( )

（2）那只玉免得到月亮后，一直过着提心掉胆的日子。 ( )

（3）女娲造出来的人看起来似乎有一种管理宇宙的非凡的气慨。 ( )

3．马克思在谈到希腊艺术时曾指出：“任何神话都是用想像和借助想像以征服自然力，支配自然力，把自然力加以形象化”，由此可知，神话带有浓厚的 色彩。

四、《寓言四则》

1、寓言，是以_____寄寓_________。《赫耳墨斯和雕像者》和《蚊子与狮子》均选自《_________》，作者相传为 ___________的寓言作家，名叫__________。《智子疑邻》选自《_________》，作者是______（时代）末期著名思想家__________（姓名），是诸子百家中_________家思想的代表。《塞翁失马》选自《______》，此书为西汉淮南王 __________（姓名）编著。成语_______________出自于此。

2．解释下列加点的词语。

（1）智子疑邻。 （2）天雨墙坏

（3）其马将胡骏马而归。 （4）死者十九

3.蚊子在与狮子战斗前吹了一次喇叭，战斗后又吹了一次喇叭，蚊子吹喇叭的原因是 （ ）

A．第一次是因为心里害怕，借以壮胆；第二次是因为胜利而骄傲

B．第一次是认为自己比狮子强，有些骄傲；第二次是因为战胜了狮子，更加骄傲

C．第一次是分析敌我条件，充满胜利信心；第二次是吹嘘自己的胜利

D．第一次是为了从气势上压倒狮子；第二次是为了再一次从精神上征服狮子

4．蚊子最后失败的根本原因是?__________ ________，再用一句俗语概括一下：____________________________ 再换个角度用一个成语概括一下 _________________________。

5．《赫耳墨斯和雕像者》一文写法很巧妙。一开始就用“”来揭示赫耳墨斯的奢望，实际上他心底的秘密是“”。

6．写出《赫耳墨斯和雕像者》和《蚊子与狮子》的寓意：

（一）智子疑邻

宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。

1.断句完全正确的一项是( ) A．宋有/富人 B．天/雨墙/坏C．其/邻人之父/亦云

D．其家甚/智其子

2.用自己的话说说这则寓言的大意。

3.富家被盗的原因是什么？“其家甚智其子”，为什么？

4.读了这则寓言，你最想对文中的哪个人发表一些感慨？请写在下面。

五：阅读理解（49分）

阅读下列文段，完成 9～31题

(一)

近塞之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之。其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，坠而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。

9．释词。（3分）

①马无故亡而入胡（ ） ②居数月 （ ）

③人皆吊之（ ） ④此何遽不为福乎（ ）

⑤坠而折其 髀（ ） ⑥父子相保（ ）

10、用原文填空：（3分）

①失马之福是：

②得马之祸是：

③跛腿之福是：

11、翻译（2分）

①居数月，其马将胡骏马而归

②胡人大入塞，丁壮者引弦而战

近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。

近塞之人，死者十九。

12、故事的寓意是：（2分）

13、这则寓言所写的人和物都与边塞有关，主要体现在 等词语上；这则寓言被后人概括成成语 。（2分）

（二）

“这是怎么一回事呢?”皇帝心里想，“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?这可是最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了!”皇帝说，“我十分满意!”

于是他点头表示满意。他仔细地看着织布机，他不愿说出什么也没看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样，也说：“哎呀，真是美极了!”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的!精致的!无双的!”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔，封他们为爵士，并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。

17．文段对皇帝作了逼真的心理描写，请列举一例。（2分）

18．文段对皇帝作了精彩的动作描写，请列举一例。（2分）

19．文段对皇帝作了生动的语言描写，请列举一例。（2分）

20．从皇帝的语言、动作和心理描写来看，皇帝是一个什么样的人？（2分）

21、“皇帝心里想，我什么也没有看见!这可骇人听闻了”中“骇人听闻”的潜台词是什么？下列理解表达正确的两项是（ ）（2分）

A怎么，连我也看不见这新衣服？ B怎么，我也是一个愚蠢的人吗？

C则么，我这皇帝大概当不成了！ D为什么连我都不知道是怎么回事呢？

23、这篇文章反映生活的主要方式是（ ）（2分）

A、拟人和想象 B、比喻和夸张

C、想象和夸张 D、想象和象征

《皇帝的新装》答案

一、1、安徒生；丹麦；《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》 2、略 3、略 4、说“看不见”是一句真话，但敢于说真话就是“不称职”或者“愚蠢得不可救药”，在这样的威压之下，从皇帝到大臣，到朝廷大小官员，谁都自欺欺人。

二、（一） 1、点出皇帝爱慕虚荣，生活奢糜，是故事的引子。 2、略 3、增强了童话的神奇色彩和作品的现实意义。 4、皇帝的心理活动，依然是虚荣的继续。（二） 1、心理 2、是怕被说成愚蠢得不可救药或不称职而丢官。 3、虚伪透顶，怕人家说他不配当皇帝。 4、反问；恐惧；骄横 5、D 6、写皇帝在随员的陪同下亲自看织布，皇帝由内心恐惧到嘴上叫好，揭露整个宫廷的愚蠢和虚伪。 7、怕别人认为自己是愚蠢的、不聪明的。 8、表示孩子还没有受社会坏风气的污染，能有勇气讲真话 9、都是感叹号 10、C 11、虚伪，愚蠢（意思相近也可） 12、D 13、要无私无畏，敢于说真话。 14、摆出更骄傲的神气；表现皇帝的虚伪和愚蠢。

《郭沫若诗两首》

一1、略 2、Ａ 3、Ｂ 4、Ｄ 5、Ａ 6、美貌；言谈；德行

二 (一)1．远远的／街灯／明了，好像／闪着／无数的／明星。天上的/明星/现了，好像/点着无数的／街灯。 2．比喻。街灯星星点点，多么像天上的明星；天上的明星时隐时现，闪闪发光，多么像人间的街灯。这一比喻将天上与人间联系起来了。 3．形容 名 稀有而珍贵的物品 4．动 形容5．B 6．写实为想像作铺垫，想像则是为了表达对美好境界的向往。 7．黑暗的旧社

《女娲造人》

1.略 2．采 吊 概 3．幻想

《寓言四则》

一、1． 比喻性的故事 意味深长的道理 ；《伊索寓言》 古希腊 伊索 ；《韩非子·说难》 战国 韩非 法；《淮南子·人间训》 刘安 塞翁失马，焉知非福2．（1）以……为聪明 （2）下雨（3）带领 （4）十分之八九 3．C 4.蚊子被胜利冲昏了头脑，得意忘形了。 俗语：螳螂捕蝉，黄雀在后或强中更有强中手。 成语：骄兵必败。5、想知道他在人间受到多大的尊重；心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些。 6．略 7．略 二、（一）1.C 2.（略） 3.天雨墙坏，不及时修补。富人认为儿子聪明，是因为事情的发生在他的意料之中。 4.（略）

五、阅读理解（49分）

(一)

9、逃跑 经过，过了 安慰 就 大腿 都

10、居数月，其马将胡骏马而归 其子好骑，坠而折其髀 此独以跛之故，父子相保

11、（1）过了几个月，他的马领着一匹胡人的骏马回来了。

（2）胡人大举从塞外入侵，青年门纷纷拿起武器上战场。

12、在一定的条件下，祸福是可以相互转化的，

13、近塞 入胡 胡骏马 塞翁失马，焉知非福

（二）

17、 “我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?这可是最可怕的事情。”

18、于是他点头表示满意。他仔细地看着织布机

19、“哎呀，真是美极了!”皇帝说，“我十分满意!”

20、虚伪 愚蠢 爱慕虚荣 21、BC

22、怕别人说他不称职，太愚蠢，是为了保住自己的皇位。 没有什么可以失去的，没有什么顾忌。

23、C