长征

长征

教学目标：

1．学会3个生字。能正确读写下列词语：磅礴、岷山、只等闲、腾细浪、走泥丸、云崖暖、铁索寒、尽开颜。

2．正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。

3．理解诗意，感受红军大无畏的精神和英勇豪迈的气概。

教学重难点：

1．理解全诗的内容，会朗读和背诵全诗。

2．理解重点词语和诗句的深刻含义。

教学过程：

第一课时

教学目标：

1．预习课文。

2．学会3个生字。能正确读写下列词语：磅礴、岷山、只等闲、腾细浪、走泥丸、云崖暖、铁索寒、尽开颜。

3．初读课文，交流相关资料，质疑。

教学过程：

一、揭示课题，交流资料

1．板书课题。

2．介绍作者和时代背景。

3．学生根据自己的了解，将搜集到的反映的文字、图片等资料进行交流。讲一讲的时间、经历的省份、山水、一些重要的战斗、小故事等，对有一些初步的认识和大体的了解。

二、布置预习

1．查字典，学习生字新词，读通课文。

2．朗读课文，想想每句诗的意思，体会全诗表达的思想感情，把不懂的地方画出来。

三、检查预习

1．说说学习生字应该注意的问题。

2．朗读课文。

3．交流初读课文的感受。

4．提出问题。

四、布置作业

1．抄写词语。

2．朗读、背诵课文。

第二课时

教学目标：

1．理解诗意，感受红军大无畏的精神和英勇豪迈的气概。

2．正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。

教学过程：

一、大体了解诗意

1．多读几遍课文。

2．讲讲全诗的大概意思。

二、细读课文

全班交流的形式学习全诗。

1．让学生自己讲讲每句诗的意思，师生共同补充。

2．每讲完一句诗，就根据自己理解的程度读一读，大家评议后再读。

3．学生随时提出问题，老师组织大家讨论、交流、解疑。

三、谈感想

1．这首诗讲述了红军途中几次重大艰苦的斗争？

2．学习了这首诗，你向红军学习什么？

四、指导朗读背诵

1．朗读：注意重音和停顿。