苏霍姆林斯基给教师的１００条建议
１、什么是从事教师工作的才能，它是怎样形成的。
２、谈谈教师的健康和充实的精神生活问题──有关工作乐趣的几句话。
３、怎样在日常活动过程中防止神经衰弱。
４、要善意待人。
５、请记住，没有也不可能有抽象的学生。
６、从哪儿找时间，一昼夜只有２４个时辰。
７、教师的时间和各教学阶段的相互依存性。
８、让学生记住基本知识。
９、“两个教学大纲”，发展学生的思维。
１０、关于做“困难”学生的工作。
１１、知识既是目的又是手段。
１２、关于获取知识。
１３、怎样引导学生从了解事实到认识抽象真理。
１４、教材的首次学习。
１５、理解新教材是课堂教学的一个阶段。
１６、怎样使家庭作业的检查成为有效的脑力劳动。
１７、评分应当有分量。
１８、学习之母不应变成后娘。
１９、怎样减轻批改作业之苦。
２０、学生学习课程的积极活动内容。
２１、教学生观察，教学生细看。
２２、怎样通过阅读发展知识。
２３、阅读是“困难”学生智力教育的重要手段。
２４、技能和知识之间不可比例失调。
２５、兴趣的奥秘何在。
２６、要赢得学生的思想和心灵。
２７、怎样使思想和公民尊严感融成一体。
２８、传播知识与参与社会生活。
２９、怎样按季节安排学生的学习。
３０、关于学生的智力生活。
３１、为了不造成负担过重，必须有自由活动时间。
３２、教儿童利用自由活动时问。
３３、把每个学生引向兴趣的发源地。
３４、通过爱劳动促进学生智力发展。
３５、怎样使学生注意力集中。
３６、直观是认识的途径，是照亮认识途径的光辉。
３７、向初到学校工作的教师提一些建议。
３８、向准备担任一年级工作的教师提一些建议。
３９、怎样研究学前儿童的思维。
４０、怎样发展儿童的思维和智力。
４１、怎样培养记忆力。
４２、爱惜并发展青少年的记忆力。
４３、培养儿童热爱绘画。
４４、怎样训练儿童流利地书写。
４５、教儿童用左右手工作。
４６、向在规模大的学校里工作的教师提一些建议。
４７、给单班制学校教师的建议。
４８、教师应制订哪些计划。
４９、关于写教育日记的建议。
５０、关于对自己子女的教育问题。
５１、谁在教育儿童，什么在教育儿童，在教育方面什么取决于教师，什么取决于其他教育者。
５２、怎样培养母亲和父亲做好学校和家庭的协同教育工作。
５３、怎样使教育者的话进入受教育者的内心。
５４、作为教育者的父母怎样做到行动统一。
５５、培养情感的教育应当是怎样的。
５６、为使儿童愿意好好学习该做些什么。
５７、怎样随着儿童的成长和发展而加深对家长的教育工作。
５８、怎样同家庭一道指导儿童劳动。
５９、怎样通过劳动使心灵高尚和培养人性。
６０、怎么样和家长—道培养未来的母亲和父亲。
６１、怎样培养对妇女──姑娘、母亲的尊重。
６２、作为教育者的教师应具备什么品质。
６３、集体是教育的工具，怎样建立集体，它靠什么来维持。
６４、怎样通过集体使个性全面发展。
６５、怎样培养服从和领导的能力，怎样用高度严格要求的精神进行教育。
６６、怎样培养少年列宁主义者，教师在少先队组织生活中的作用。
６７、怎样向少年列宁主义者灌输共产主义思想。
６８、怎样使青年在领到印有伟大列宁肖像的红色共育团证时激情满怀，怎样使他们珍惜共青团员的称号。
６９、怎样培养共青团员的上进心。
７０、怎样激励人们经常不断地发展和完善道德。
７１、怎样使青年对我们的生活和斗争不要漠不关心。
７２、怎样使共青团员胸怀社会主义祖国。
７３、青少年的思想是怎样成熟起来的。
７４、不要害怕困难，有困难是好事，否则就谈不上对青少年进行思想教育。
７５、要保护青少年内心的纯洁激情。
７６、怎样教育共青团员关心公共利益。
７７、怎样在学校集体内建立劳动关系。
７８、不同年龄学生组成的集体不是凭空建立起来的。
７９、要使受教育者同时又是教育者。
８０、要教育学生对孤独者不要漠不关心。
８１、要教育学生不说空话。
８２、怎样教学生自己教育自己。
８３、要掌握与学生个别谈话的艺术。
８４、怎样激发学生在道德方面进行自我教育。
８５、怎样启发学生在劳动和学习中进行自我教育。
８６、怎样在脑力劳动中培养自觉的纪律。
８７、怎样在体育方面引导学生进行自我教育。
８８、在哪些条件下集体才能有效地发挥教育个人的作用。
８９、在学校集体中什么可以讨沦和什么不可以讨论。
９０、集体的自主活动重在什么。
９１、什么是课堂上的思想教育。
９２、怎样把时代精神送到青少年的心坎里。
９３、要善于使美德具有吸引力。
９４、教师的权威是什么，应该表现在哪里。
９５、怎样爱惜儿童的信任。
９６、要用书籍、智慧与信念控制学生的心灵。
９７、怎样做教育工作计划。
９８、怎样同集体进行有教育作用的谈话。
９９、怎样和懒惰作斗争。
１００、最后一条建议──保密。