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苏教版三年级《古诗两首》教后总结 返回课文

更新时间:2024-02-28 10:55:31

以前教学古诗时,在理解古诗句中的关键词语时,我总是一个个讲解给学生听,但总感觉学生的兴趣不大,似听非听。这节课的古诗教学,我让学生自己找找看看,有哪些不理解的词语提出来,然后同学之间相互交流,遇到不理解地再由我讲解。一下子学生的积极性就激发出来了。

《望庐山瀑布》

生1:紫烟是什么意思?

师:谁知道?(无人理解)要理解这个词,我们先要知道“烟”是什么意思?是不是就是烟囱里冒出来的浓烟?

生2:烟是云雾。

师:对啊,我们知道庐山的云雾也是一大美景啊!“紫烟”就是——

生:(齐)紫色的云雾。

生3:香炉是什么?

师:是不是烧香的炉子呢?

生4:是庐山上的香炉峰。

师:你预习得真认真。

学生还针对“川、三千尺、九天、疑”提出了自己的疑问。

《绝句》

教学这首诗时,我让学生借助插图,了解诗句的意思。插图上,黄鹂在翠柳上鸣叫,一行白鹭飞上了青天。山岭上积雪终年不化,还有几只船只停靠在岸边。此外我还在黑板上借助板画,帮助学生理解“含”。我先用蓝色粉笔画上山峰,再用白色粉笔画上一个方框把雪山图框起来。“西岭千秋雪”仿佛就被包含在里面了。课上值得惊喜的是,有一个平时不怎么认真听课的孩子竞提出了自己的发现:老师,我发现这一首诗中的每一句都有一个数字。这是我没有在意的。欣喜于他的变化。

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