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《口语交际·我的想法》教学设计

更新时间:2024-03-29 10:32:57

【教学目标】

1、认真听别人讲话,能听懂别人的讲话内容。

2、有表达的自信心,积极参加讨论,与别人交流时,态度自然、大方,有礼貌。

【教学重点】

结合《我选我》一课,谈谈自己的想法。

【教学难点】

结合《我选我》一课,谈谈自己的想法。

【教学用具】

多媒体课件。

【教学设想】

本次口语交际可先创设情境,引学生入情入境,再以小组为单位讨论交流,商量办法,然后把想到的办法表演出来,集体评一评谁的办法好。

【教学过程】

一、朗读课文,进入情境

读一读《我选我》这篇课文,实话实说:

1、王宁选自己当劳动委员,对这件事你怎么看?

2、如果班里改选班干部,你会不会选自己?

二、小组讨论,各抒己见

以小组为单位讨论以上两个问题。对别人的想法,不要妄加指责,但可以礼貌的进行客观的评论。

三、全班交流,达成共识

各自推选代表说说自己的想法。其他同学可以对代表的想法提出不同意见。争取在全班达成共识,但也要尊重学生不同的想法。

四、出个主意:应该怎么选

如果班里有几个同学或者大部分同学都提出选自己,应该怎么办?

五、展示自己,竞选演说

1、自己准备。

2、当众演说。

【板书设计】

自己要竞选什么职务

竞选上了要怎样做

【教学后记】

学生对于这件事,能发表自己的见解,在小组内讨论交流。部分同学敢于推选自己,并进行简单的演说。在演说内容上须加强指导。