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《白雪歌送武判官归京》教学设计3

更新时间:2024-03-29 04:45:42

教学目标 :

1.了解作者和边塞诗。

2.掌握诗歌朗读技巧,反复诵读,体会诗歌的韵律美。

3.理解诗歌的内容。

4.品味诗歌的意境。

教学重点:

1.理解诗歌内容。

2.品味诗歌意境。

教学方法:听读、译读、品读、比读

教学时数:一课时

教学程序:

一.引标:学生说说有关雪和送别的诗句、谚语或俗语

二.展标:教师用投影片出示学习目标

三.达标:

(一)了解作者:教师投影作者资料

(二)听读--教师范读,要求学生注意停顿和节奏

(三)译读--引导学生理解诗歌内容

1.教师解题。

2.学生朗读诗歌,并根据题解划分层次。

3.男女生分别朗读诗歌的两部分,并在小组内讨论诗歌大意,教师巡回指导。

4.教师引导学生分析难懂的诗句。

(四)品读--教师引导学生鉴赏诗歌佳句

1.教师抽生朗读全诗。

2.学生小组内讨论自己认为诗歌中写的最好的句子,在班上发言它的好处。

3.教师引导学生欣赏其中两句“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”和“山回路转不见君,雪上空留马行处”。体会诗歌的意境,上句体现了边塞诗的豪放风格,下句体现了送别的惆怅心情。

(五)比读--体会边塞诗

1.教师出示边塞诗的有关资料,学生朗读。

2.再出示两首有代表性的边塞诗。

3.学生讨论诗歌的思想内容。教师适当点拨。

四.测标

(教师用投影片出示几道本课的练习,掌握学生的学习情况)

五.师生小结:

1.说说有关边塞诗的知识。

2.总结如何鉴赏诗歌佳句。

板书设计 :

白雪歌送武判官归京

岑参

咏雪图:忽如 梨花--豪放

送别图:不见 空留--惆怅