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《狼牙山五壮士》教学设计

更新时间:2024-03-29 04:38:55

【教学要求】

1、理解课文内容,了解狼牙山五壮士痛歼敌寇、壮烈牺牲的英雄事迹,学习他们爱护群众、仇视侵略者、为祖国为人民勇于献身的精神。

2、学习本课生字新词,抄写自己受感动的句子。

3、有感情地朗读课文,背诵五壮士英勇跳崖的部分

【教学重点】

理解描写五壮士痛击敌人和英勇跳崖的动作、神态的语句。体会他们的思想感情和伟大精神。

【教具准备】

1、生字生词卡片。

2、录音机、课文朗读磁带。

【教学课时】

3课时。

【教学过程】

第一课时

一、谈话揭题,简要介绍背景

二、初步理解课文内容,理清顺序

三、学习课文第一、第二部分

四、布置作业

练习朗读课文。

第二课时

一、复习导入,出示目标

1、指名读第一、第二部分。

板书:

接受任务,诱敌上山。

2、说说通过上节课的学习,你读懂了什么?

3、这节课你还想了解什么内容?

二、深入学习第三到第五部分,体会课文的思想内容

1、自读第三部分:

思考:五壮士完成掩护任务后,为什么往三面是悬崖的狼牙山顶峰棋盘陀转移?

2、提问:

通过朗读,你读懂了什么?还有什么不懂的?

板书:

引上绝路。

3、讨论:

五壮士已经完成了掩护任务,为什么不走那条“可以追上部队”的路,而是不顾自己的危险,要把敌人引上绝路呢?

4、我们应该用什么感情来朗读这一部分?

(先自由读,再指名读。)

5、指名分别朗读第四、第五自然段:

思考:向顶峰攀登的过程中五壮士是怎样痛击敌人的?

6、提问:

读了这两个自然段,你知道了什么?

板书:

英勇歼敌。

7、有感情地朗读这一部分,自己喜欢的语句多读几遍。

8、指名朗读第五部分:

思考:五壮士最后是怎样英勇跳崖的?

板书:

英勇跳崖。

9、讨论:

⑴ 这一段课文是从哪几方面写五壮士英勇跳崖的?

⑵ 五壮士为什么“脸上露出胜利的喜悦”?你从五壮士“脸上露出胜利的喜悦”中体会到了什么?

⑶ 面对五壮士的高大形象,你有什么心里话想说?

10、有感情地朗读这部分。

三、总结全文

四、布置作业

1、试着背诵课文最后一部分。

2、课外搜集有关狼牙山五壮士的故事,讲给同学们听。

第三课时

一、指导有感情地朗读,练习背诵

二、学习作者的表达方法

三、课外延伸

【板书设计】

21、狼牙山五壮士

                        顶峰歼敌

         引上绝路         英

    诱敌上山          勇

接受任务            跳

                                崖