《雪》同步达纲练习
【同步达纲练习】
1、给下列句中加粗的字注音，并按拼音写出汉字。
⑴ 孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁( )中偷得胭脂来涂在嘴唇上。
⑵ 连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪( )尽了。
⑶ 雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的qìng( )口的蜡梅花。
⑷ 在无边的旷野上，在lǐn liè( )的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……
2、给下列多音字注音、组词。
沾：( ) 处：( ) 褪：( ) 转：( )
( ) ( ) ( ) ( )
3、结合语境，解释句中加粗的词语。
⑴ 他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。
灼灼：_______________________________________________________
⑵ 博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶?
博识：_______________________________________________________
⑶ 在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。
升腾：_______________________________________________________
弥漫：_______________________________________________________
⑷ 朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连。
朔方：_______________________________________________________
4、选词填空。
⑴ 那是还在隐约着的青春的____________(信息 消息 影子)，是极壮健的处子的皮肤。
⑵ 但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地____________(响 叫 闹)着。
⑶ 晴天又来___________(消释 消化 融化)他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样。
5、作者写怀念中的江南的雪，主要抓住了两个方面来写，一是写____________，意在表现____________;一是写____________，意在表现____________。
6、在“暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花”中，用“冰冷的”“坚硬的”“灿烂的”来修饰雪花，对此理解正确的一项是 ( )
A、“冰冷”“坚硬”写出了雪的特质，而“灿烂”是指雪能反射各色光芒。
B、“冰冷”“坚硬”是北方雪的特征，“灿烂”是作者对雪有赞赏之情。
C、“冰冷”“坚硬”强调雪的不屈的精神，而这种精神是“灿烂的”，是最值得赞赏的。
D、“冰冷”“坚硬”强调雪的不近人情，“灿烂”是用来形容雪孤芳自赏的精神的。
7、简答。
⑴ 那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。
“隐约着的青春的消息”和“极壮健的处子的皮肤”分别形容江南的雪的什么特点?
答：_________________________________________________________
_____________________________________________________________
⑵ 是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
“孤独的雪”、“死掉的雨”、“雨的精魂”分别是什么意思?
答：_________________________________________________________
_____________________________________________________________
8、阅读下面文段，回答下列问题。
但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风急来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。
在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……
是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
⑴ 段首用了“但是”，有什么作用?
答：_______________________________________________________
_______________________________________________________
⑵ 朔方的雪的特征是什么?它象征什么?
答：_________________________________________________________
_____________________________________________________________
⑶ 对朔方的雪的赞颂，包含了作者什么样的感情?体现了鲁迅什么样的精神品格?
答：_________________________________________________________
_____________________________________________________________
⑷ 文段中运用了哪些修辞?试举例说明。
答：_________________________________________________________
_____________________________________________________________
⑸ 试对你心目中的雪景描写一番。
答：_________________________________________________________
_____________________________________________________________
【参考答案】
1、⑴ lián
⑵ tuì
⑶ 磬
⑷ 凛冽
2、粘 zhān 粘连 nián 粘液
chǔ 处子 chù 处所
tuì 褪尽 tùn 褪套
zhuàn 转动 zhuǎn 旋转
3、⑴ 形容明亮。
⑵ 学识丰富。
⑶ 向上升起。充满;布满。
⑷ 北方。
4、⑴ 消息
⑵ 闹
⑶ 消释
5、雪天的胜景 江南雪景之美 雪天的乐事 人们对江南的雪的热爱
6、C
7、⑴ “青春”、“处子”都是最富有生命力的状态，这里是指江南的雪孕育着生命，是与轻柔和缓的境界相联系的。
⑵ 北方的雪的特质之一是孤独，在这里它还被表现成死掉的雨的意思。北方的雪完成升华是与死亡联系在一起的，也正是完全的献身，让它成为了雨的精魂──凝聚了所有坚强内核的精魂。
8、⑴ 在描写完江南的雪之后，用了一个峻急的“但是”，转入对“朔方的雪”的描述，情感的倾向性更加明显了。
⑵ 决不粘连 雪象征勇者、强者、胜者，是不甘屈服于现实，决心以勇猛的战斗来迎击黑暗势力的革命者的形象写照。
⑶ 包含作者的感情，是对寒冷环境的反抗，也是对不屈的、斗争的品格的歌颂。它体现了鲁迅自己凛然难犯、奋勇抗争的精神品质。
⑷ 比喻 反复(举例略)
⑸ 略