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教学设计

  • 《劝学》学案4

    一、目标展示:知识与能力1.熟读课文,弄清字音,把握文章内容。2.掌握并积累重要的文言实虚词。过程与方法学习比喻论证,对比论证的方法。...

  • 《动物游戏之谜》导学案(教师、学生版)

    [学习目标导航]1、把握文章内容,认识多姿多彩的动物游戏世界。2、了解科普文文体特征,掌握科普文一般阅读方法。3、理清文章结构,培养...

  • 《师说》导学案8

    一、展示目标:知识与能力:掌握积累文言常用实词“闻”“固”,理解古今异义现象。理解文段内容并背诵课文。过程与方法:自主探究,理解背...

  • 《陈情表》导学案6

    【学习目标】:1.借助注释和工具书,能诵读全文,基本了解文章大意。2.通过梳理课文,积累文言词句3.品味文本语言,欣赏陈情艺术【学习重...

  • 《讴歌亲情

    《讴歌亲情,学习写得充实》导学案【学法指导】1.认真阅读教科书,努力完成“基础导学”部分的内容;2.探究部分内容可借助资料,但是必须谈...

  • 《滕王阁序》导学案10

    【学习目标】1.掌握重点实词、虚词的意义与用法2.准确背诵默写经典词句3.体味所用典故的妙处【知识链结】一、背景知识上元二年(675年)...

  • 名著导读《堂吉诃德》导学案2

    《堂吉诃德》导学案学习目标:1. 了解作者及故事情节。2. 体悟作者创作的深刻寄寓。资料汇集:1. 、作者塞万提斯和《堂吉诃德》:《堂吉...

  • 《瓦尔登湖》导学案

    《瓦尔登湖》学案亨利·梭罗(1817-1862)在19世纪美国文化巨匠中,堪称一位“异人”。他和老师爱默生提倡回归本心、亲近自然。这种思想不仅...

  • 名著导读《三国演义》导学案

    学习目标1.了解《三国演义》的背景、作者、思想内容、价值等;2.识记一些与《三国演义》有关的成语、熟语、歇后语;学习过程【知识链接】1....

  • 《装在套子里的人》导学案5

    学习目标1、认识别里科夫的人物形象及其时代意义。2、会分析作品中幽默讽刺手法的运用。知识链接一、作者及背景简介作者简介:1880年,契诃...

  • 《林教头风雪山神庙》导学案5

    《林教头风雪山神庙》导学案崔向东【课标要求】1.了解林冲由逆来顺受、委屈求全到奋起反抗的思想性格的发展变化,从而认识封建社会里被压迫...

  • 《沈从文:逆境也是生活的恩赐》导学案5

    一、学习目标1、阅读《从文自传》《沈从文传》,把握基本事实,了解沈从文的人生轨迹,从中获得有益的人生启示,并形成一定深度的思考和判...

  • 《沁园春·长沙》导学案5

    一、课前导入:红军不怕远征难,宜将剩勇追穷寇,天若有情天亦老,雄关漫道真如铁,踏遍青山人未老,岁岁重阳。今又重阳,二、默写1、沁园...

  • 《杜甫:“万方多难”中成就的“诗圣”》导学练

    教学目标1.了解诗人关注国计民生、感时忧国的精神,在逆境中不懈追求人生价值的抱负,与忍耐和承受苦难的人格;注重学生人格和人文精神的...

  • 《仁义礼智,我固有之》学案3

    【教学目标】1、继续积累文言实词、虚词(去、贼、恶、焉)和有关文言句式(判断句、倒装句)2、把握孟子的“四端”说3、深刻理解孟子的“...

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