语文查网 > 教案教学 > 教学分析 > 《我不是最弱小的》教学分析

《我不是最弱小的》教学分析

返回课文
  • 让爱自然的流淌──《我不是最弱小的》教学案例

    《我不是最弱小的》是二年下册的一篇课文。文中写的是萨沙一家,在一个晴朗的天气里,到景色宜人、空气清新的森林郊游,忽然下起了大雨,妈妈把仅有的一件雨衣给了萨沙的哥哥托利亚,托利亚又把雨衣给了萨沙,萨沙又把雨衣轻轻地披在了蔷薇花上。读了这篇课文我们能感到,爱是一条无形的丝带,它把父母兄弟姐妹的心牢牢地拴...

  • 《我不是最弱小的》重点问题探究

    1、用心揣摩萨沙的语言,把握朗读的语气。(1)妈妈,爸爸把雨衣给您,您把雨衣给了托利亚,托利亚又把雨衣给了我。你们为什么这样做呢?读好语气词“呢”,重音突出“为什么”。在朗读中感悟萨沙不理解妈妈和哥哥的做法而发问的心理。(2)这么说,我是最弱小的了?在...