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《读书莫放“拦路虎”》教学分析

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  • 读书莫放“拦路虎”教学反思

    这篇课文是一篇自学课文。在教学时,必须把学习的权利还给学生,提高学生的自读能力。教学时,既要“放手”也要做好引导,否则这自读就没有...

  • 读书莫放“拦路虎”教学反思

    《读书莫放“拦路虎”》是一篇自学课文,这就意味着必须把学习的自主权交给学生。本来学一篇新课文之前,我们都有预习,经过两年的积累,学...

  • 《读书莫放“拦路虎”》教学反思

    本文是本册教材中唯一的一篇自读课文,主要讲读书时遇到“拦路虎”,不能绕着走,要养成勤查字典的好习惯。虽然是自读课文,但孩子毕竟认识浅薄,如果没有老师的点拨,就会迷失学习的方向。于是,我根据学生的认知水平和课文特点,设计了以下几个话题组织学生进行自读自悟。1.“拦路虎”本来指什么?为什么要加双引号?在...

  • 读书莫放“拦路虎”教学反思

    让课堂有条不紊地进行——《读书莫放“拦路虎”》教学反思本文是本册教材上唯一的一篇自读课文,主要讲读书时遇到“拦路虎”,不能绕着走,...