〖一千个读者就有一千个哈姆雷特──论阅读教学中文学作品的多元解读·让学生获得直接的个性体验和成功感〗教育心理学研究表明，正确的评价、适当的表扬与鼓励是对学生学习态度和学习绩效的肯定或否定的强化方式，它可以激发学生的上进心、自尊心和积极参与的意识等。正如苏霍姆林斯基所说：“成...