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《小小的船》教学分析

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  • 让学生在快乐中学习──《小小的船》教学札记

    兴趣是学生最好的老师,它是学习的一种动力,一中驱动。有了兴趣,学生可以不知疲倦;有了兴趣,学生可以越学越爱学;有了兴趣,智能可以得到更好的运用和发挥;有了兴趣,智能可以更好地开发、发展。《小小的船》一课中给低年级的小朋友描绘了一个神秘、美丽、充满幻想的天空,能勾起孩子们无限遐想,激起他们创造的灵感。...

  • 《小小的船》第一课时教学实录

    ​一、谈话揭题,激发兴趣小朋友,你们看大屏幕,这是什么呀?(点击出事船的图片)请跟老师读:小船)。你们见过什么样的船呀?(轮船货船帆船)今天呀,我们来认识一种非常有趣的,小小的船。(板书课题,并画出弯月形)生:老师,我知道,是月亮船。师:哦,你们预习了课文。这小小的船到底是什么呢?请大家打开书47面...

  • 《小小的船》教学实录及点评

    ​【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书》一年级上册,语文第七课,76页《小小的船》。【教材分析】这是一首短小优美的儿童诗,作者以丰富的想象描绘出晴朗夜空美丽的景色,诗中写了小女孩子把月亮当作船,坐在弯弯的月亮上观看蓝天上闪闪的星星,表现了女孩喜悦的心情。通过教学,培养学生观察想象能力和热爱...

  • 《小小的船》教学反思

    我执教的是实验教材小学语文第一册第7课《小小的船》,这是一篇小韵文,语言优美,适于朗读,富于想象。本堂课要达成的目标是:1、认识9个生字,能正确拼读,认识1个偏旁“门”。会写“见”。2、看懂图意,能有感情地朗读课文、背诵课文。3、通过多次说话训练,扎实...