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《老人与海鸥》教学分析

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  • 老人与海鸥教学反思

    推门课结束后,留在心里的或多或少总有那么一些欣慰与遗憾。《老人与海鸥》这篇课文讲述了一位普通老人和一群海鸥之间的深厚友谊,文中的老...

  • 谈教师设问有效性的发挥——《老人与海鸥》

    文章摘要:本文章的主要内容是关于谈教师设问有效性的发挥——《老人与海鸥》案例,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!:admin88 ...

  • 《老人与海鸥》教学及说课设计 (人教版六年级第十一册)

    人教版实验教科书语文六年级上册21、《老人与海鸥》教学及说课设计秀山县东风路小学冯捷教材介绍:课文选自人教版实验教科书语文六年级上册...

  • 着力反复读悟,追求本色语文──《老人和海鸥》一文观感

    很长时间我都在思考:语文课到底是什么?语文课堂到底应该教什么?什么样的语文课堂能够使教师体验挑战,使学生享受学习?假期当中,有幸听到毕然老师的《老人和海鸥》,让我领悟到了其中的语文韵味,也懂得情到深处要动笔抒心意。一、还语文教学本色,还学生朗朗书声语文课堂,应该是书声朗朗的课堂。毕老师在课堂中,多次...

  • 月亮代表我的心──《老人与海鸥》教学案例

    《老人与海鸥》这篇课文写的是一位老人和海鸥之间充满深厚情义的感人故事。有一位老人每到冬季来临就到昆明的翠湖之畔去喂到那里越冬的红嘴鸥,与海鸥结下了不解之缘。老人去世了,海鸥在老人的遗像前翻飞盘旋,连声鸣叫,后有肃立不动,像是为老人守灵的“儿女”,不忍离开自己的亲人。通过教学,...