学生质疑把课堂教学推向了高潮朱熹曰：学贵有疑。而引导学生主动地提出自己的疑惑往往比解决一个问题更为重要。我直认为学生成绩差一般不会...
《出师表》是一篇传诵千古的表文，虽编排在第六单元第四篇，又属于自读课文，但根据课后思考与练习要求：熟读并背诵，而前三篇只要求熟读，...
《心声》是人教版九年级上册的一篇小说，内容是写教李京京语文的程老师要上一节全区的公开课，讲课的内容是小说《万卡》。老师设计的课上有...
此文是讽刺小说《儒林外史》中的精彩节选。小说以夸张的手法表现犯进中举喜极而疯的过程。表现封建科举制度对读书人的毒害。小说的主要特色...
讲述这一课，可以“说书”的形式，以陈胜起义为线索，中间穿插的社会背景（秦始皇中央集权统治）、当时形势（秦二世篡位阴谋、项燕项羽项氏...
１、诗歌教学中，要调动学生的情感和感官，就应让学生用自己心中的美来印证诗歌的内在美，而不是教师的说教“美”，。形象化的手法，更适合...
昨天把第六单元的检测题小测了一下，本来以为学了这么长时间，学生也学的很投入，应该掌握的很扎实才对，结果，是令人大跌眼镜。为什么把主...
过《沁园春·雪》和《雨说》的教学，对诗歌教学中朗读教学有了更深的认识。１、通过朗读可培养学生的文学趣味，诗歌的文学性很强，品词、析...
为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特将本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回...
篇1：《谈生命》教学反思 接到要讲本节课的时候，心中有点怨言，身为初四的老师身心都经受着巨大的压力，再讲这样一节课，真是有点承受...
感恩父母，感谢他们呕心沥血养育我们的十几年，感谢他们做我的坚强后盾；感恩老师，感谢老师言传身教，让我们明白道理，得到丰富的知识...
教师专业成长的三种意识教师是专业技术人员，专业成长是职业的必需，可很多教师总是把自己的专业成长当作工作负担，看成生活压力。这种心态...
三、采用纵向评价，使学生获得进步的动力与勇气语文课程标准明确指出：在评价时要尊重学生的个体差异，促进每个学生的健康发展。 在这一理...
二、采用同学间互评，激起学生学习的欲望以往课堂评价只注重教师对学生的评价，而忽视了同学与同学间的相互评价。在新课程新理念的指导下，...
一、采用鼓励性评语，让学生体验到成功的喜悦教师的评价对学生的情绪和情感影响很大，因此，教师评价的语言应该重情感的投入，即用简短而热...