《故乡》九年级语文上学期教案一、作者简介鲁迅（1881—1936），本名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠...
《故乡》课堂实录一、导入新课师：昨天，同学们书面提出了许多问题，都提得很好。有两位同学提了二十多个问题，又多又好。大家提的问题涉及...
一、选择题1.这篇小说的情节是( )A.“我”和闰土二十年来前后关系变化的对比。B.“我”的故乡二十年来前后情景变化的对比。C.“我”回故乡...
大家好!我说课的题目是《故乡》。说课的形式比较多样，但万变不离其宗，核心问题就是教学重点难点的确立和突破问题。下面我就按教材分析、...
《故乡》说课稿一、 教材说明、分析：1、 教材的内容、地位和作用：本篇课文为初中语文第五册第二单元第一课，本节课的讲授内容是第二课...
学习目标：知识与能力：1.了解时代背景，把握特定时代中的人物形象及其塑造方法。2.品味关键语句，探究小说中刻画人物的社会意义，进而理解...
【学习目标】1.理清小说结构层次。2.分析人物形象,领会小说所表现的主题思想。3.训练学生的思维，养成良好习惯，教给阅读方法。【使用说明...
《故乡》课后反思1：今天上完了《故乡》这一课，回想起来有些东西需要记下来，以供以后教学中参考。新课程改革后，学生成了课堂的主体。对...
《故乡》教学反思1：鲁迅这篇小说我先后讲过三、四回，但是总觉得讲得不够透彻和清晰，总脱不开教学参考的习惯性套路，陈陈相因，缺乏新意...
教学目标1. 了解对比的写法和在记叙中运用议论的作用。2. 2.学会辨析段的类型。3.通过对这篇小说内容的把握，深刻理解在旧中国帝国主义、...
《故乡》是鲁迅先生的代表作之一。如果教学中再走“介绍背景、分段、逐段分析、概括中心思想”的老路子，那就辜负了新课改教材选入此文的美...
导语：教案设计要以学生为目标，尽可能使学生可以高效率地接受，理解知识点，同时也能使教学过程有条不紊地进行。下面和小编一起来看看人教...
一、课文分析：1、《故乡》通过“我”回故乡的所见所闻所忆所感，描写闰土和杨二嫂的巨大变化，反映了辛亥革命后在帝国主义和封建主义的双...
教学目标1、认识、会写11个生字。2、正确、流利、有感情地朗诵课文；3、背诵自己喜欢的部分；积累词语。教学重点会写本课生字。教学难点理...
一、学习目标：l、体会作品表现的人对家、家园和故乡的刻骨铭心的依恋之情极其深刻内涵。2、学会从大处着眼，小处落笔的评点方法，记下自己...