教学目标：１．能认读本课10个生字；会描写5个生字。２．在阅读感知课文内容的基础上，能划出关于恐龙消失原因的句子。３．知道恐龙曾是地...
教学目标：1、了解课文介绍的三种恐龙，能说出它们的样子。2、朗读课文、默读课文。3、学习3、4自然段的写法，知道先概括后具体的方法。教...
《恐龙》是一篇知识性短文，其通过生动的语言介绍了孩子们心中最神奇的一种动物——恐龙。两位老师在这篇课文的教学中不仅让孩子们了解到恐...
恐龙第二课时课堂实录师：在一亿多年以前地球上到处是恐龙的身影。它们的足迹遍及整个世界。在课前同学们收集了许多恐龙的资料。哪位同学愿...
《恐龙》第二课时一、 导入新课 1、 通过上节课的学习，我们知道了大约在2亿年前，地球上曾被一种强大的爬行动物所主宰，他们就是——恐...
由《恐龙》一课谈现代媒体与语文课的整合陶行知先生曾说过；“真正的教育必须培养出能思考会创造的人。”在这个多变的社会，科技发展突飞猛...
评《恐龙》《恐龙》是苏教版第六册的一篇课文，这是一篇知识性的短文，介绍了恐龙的种类、形态和生活习性，字里行间流露出作者对恐龙的喜爱...
评周老师的《恐龙》一课今天聆听了周越萍老师执教的《恐龙》一课，被生动活泼的课堂教学深深吸引。 《恐龙》是苏教版小语教材第六册第六单...
《恐龙》语文综合性学习设计方案一、主题的产生苏教版第六册有一篇为《恐龙》的课文。学生对恐龙十分感兴趣，而且心中肯定有很多问题无法从...
《恐龙》第二课时教学设计之四教材分析： 本课介绍了恐龙的种类、形态及生活习性，字里行间流露出对恐龙的喜爱之情。作者紧扣主题，对恐龙...
《恐龙》案例 69《恐龙》案例 没有预设的“精彩”一、教学现象苏教版语文第六册《恐龙》中的一个教学片段。二、教学过程师：关于恐龙的...
《恐龙》方案设计-活动分析： 本着综合实践活动的宗旨，本活动与学生的兴趣相结合，并运用网络、图书、展览等方式，引导学生在具体的活...
《恐龙》教案 20、恐龙 教学要求： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，并熟读成诵；能联系上下文，借助图像理解词语。 2、在熟读的基...
教学目标：1、能正确、流利、有感情地 朗读课文；2、学会生字“戚”、“畏”，理解望而生畏等词语；3、理解课文内容，了解恐龙的类型及特...
《恐龙》教学设计教材分析：《恐龙》是苏教版第六册教材第七组中的一篇知识性短文，课文运用了打比方、作比较、列数据等常用的说明事物的方...