（第一课时）课时目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读课文。2、结合课文理解“不知所措”“惶恐”“红艳艳”等词语。3...
《花瓣飘香》教案资源名称及内容：教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读课文。 2、抓住关键词通过充分地朗读，感...
《花瓣飘香》课堂实录资源名称及内容：师：今天我们继续学习课文，请大家齐读课题。 生齐：花瓣飘香 师：再来读一遍，看看你们能读得让我...
资源名称及内容：《花瓣飘香》（第二课时）教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读课文。 2、让学生能体会父母的...
140花瓣飘香教学片断 师：请同学们自由阅读课文第二自然段，说说你从中体会到了什么？从哪些地方体会到的？生：我体会到小女还在摘花...
朗读、赏析、理解、感悟——花瓣飘香教学侧记(一)师：谁来说一说小女孩是怎样摘花瓣的？生：小女孩是俯下身子,小心地采了一片带露珠的花瓣...
《花瓣飘香》实录片段献丑了，下面是我上完《花瓣飘香》后整理的一小段，请各位多多指教。（我们班的生物角养了好几盆花）开始上课： 师：...
让顽童懂得细腻 ——《花瓣飘香》教学思考 我的身边没有《花瓣飘香》的参考书，这篇课文的下面也没有注明这篇文章是谁所写，但反复阅读，...
《花瓣飘香》——一堂飘满花香的语文课师：同学们，令天清晨老师特意在自家院子里摘了束月季，并把它带来了。喜欢吗?生：喜欢!(高声齐答)...
“语文外延等于生活外延”全面提高学生的语文素质，必须从以教师、教材、课堂为中心转移到以学生为中心、发展为中心、生活为中心上来，语文...
《花瓣飘香》的香味该如何飘？ 这篇课文早在几年前的希望杯评比时听过好多老师上过，我知道，教学时应着重抓住一个问题：这是一个怎么...
《花瓣飘香》教学片断及评析 《语文课程标准》指出：语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文...
王丽华评王松执教的《花瓣飘香》 听《花瓣飘香》有感 本周四听了王松老师的一节语文课——《花瓣飘香》。这篇课文选取的是生活中极其...
今天听了区教师进修学校教研员吴老师的两节完整示范课《花瓣飘香》，感受很深的有以下几个地方： 一、教研示范，勇气可嘉，值得推广。 ...
《花瓣飘香》是苏教版小学语文第六册中的一篇讲读课文。这篇文章写了一个小姑娘给生病的妈妈送花瓣的事，情节简单，语言平实，情真意切，...