邓小平爷爷是我们新中国的第二任主席。他是我们全国人民的伟大领袖，是他设计了我们中国改革开放的蓝图。教学要求：1.学会本课生字，认识新...
教学目标 ：1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.学会本课9个生字，两条绿线内的7个生字只识不写。认识4个偏旁。理解由生字...
教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学会8个生字，两条绿线内的6个字只识不写。认识1个偏旁，认识1个多音字。理解由生...
教学目的：1、能在感情地朗读和背诵课文。2、继续学习生字词，理解生字组成的词语。3、了解邓小平认真练字的事，懂得认真练字的重要性。教...
一：复习倒入：1.读课题师：上节课，我们已经初步学习了（指黑板上的课题，）学生读课题。现在林老师要考考大家，看看小朋友词语掌握得怎么...
第三教时一、教学要求：1、指导背诵课文。2、指导正确、端正、匀称的把字写在田字格中。二、教学重难点：指导背诵和写字。三、教学准备：生...
教学内容 10、他得的红圈圈最多 共几课时 3 第几课时 2 课型 新授 教学 目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2...
教学内容 10、他得的红圈圈最多 共几课时 3 第几课时 1 课型 新授 教学 目标 1、正确、流利地朗读课文。 2、学会本课5个生...
教学要求: 1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2、学会8个生字,两条绿线内的6个字只识不写。认识1个偏旁,认识1个多音字。理解由...
10 他得的红圈圈最多一、教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。 2、学会课文的8个生字，两条绿线内的6个生字只识不...
第一课时一、谈话激趣，导入新课。1、上学期，我们在课文中认识了一位唐朝的书法家，叫～～。是啊，怀素和尚认真刻苦的态度，持之以恒的精...
第一教时一、教学要求：1、初读课文，了解课文的大意。2、学习课文出现的生字词。二、教学重难点：学习课文中出现的生字新词。三、教学准备...
教学这样的课文，我总会担心学生不感兴趣。因为这样的课文不如童话故事精彩，对学生的吸引力不大。如何让学生对课文产生兴趣呢？我想，最好...