二年级语文教案《谁住顶楼》作为一名人民教师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。如何把教案做到...
设计理念：依童话特点，通过创设情景，引导学生走进童话世间，激发学习兴趣；开展多种行式的朗读、说话训练，调动学生的学习的自主性，使...
设计理念：1、“阅读是学生个性化的行为”，本课教学以学生为主体，立足学生生活实际，创设情境以读代讲，引导学生用自己对生活的理解...
1. 自主认识10个生字，会写8个字。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，读好人物的对话，体会不同的语气。 3. 了解课文内容，学会与...
谁住顶楼 教学目标: 1. 自主认识10个生字,会写8个字。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文,读好人物的对话,体会不同的语气。 3. 了...
第一课时一、动画激趣，导入新课。1、(出示课件：动物王国的新楼房)看，动物王国又建成了一座新楼房!瞧，多漂亮啊!小动物们可高兴了，都忙...
教学目标:1.自主认识10个生字,会写8个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,读好人物的对话,体会不同的语气。3.了解课文内容,学会与人相处,多替别人着想,邻里间和睦、友好。教育孩子做一个尊敬老人、团结友爱、互相帮助的好孩子。教学重难点:1.认识10个生字,会写8个字。2.正确、流利、有感情地朗读...
教学目标：1.自主认识10个生字，会写8个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，读好人物的对话，体会不同的语气。3.了解课文内容，学会与人相处，多替别人着想，邻里间和睦、友好。教育孩子做一个尊敬老人、团结友爱、互相帮助的好孩子。教学重难点：1．认识10个生字，会写8个字。2．正确、流利、有感情地朗读...