古朗月行（节选） 唐·李白 小时不识月， 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜， 飞在青云端。
一、本教学设计的实施中，我通过多媒体再现古诗情境，引起学生对古诗的兴趣，从直观上感知古诗描绘的情境美，引起学生的情感共鸣。在出示第二句诗的动画画面时，许多学生不禁都叫起来：“白玉盘里有房子，它在云朵飞呢。”“不，那是月亮把地上的房子照在上面了。”&he...
王之涣，或作王之奂，字季凌，盛唐著名诗人，至今享有盛誉。如此名流，新旧《唐书》均无传，《唐才子传》所记也甚简。幸唐人靳能所作《唐故文安郡文安县太原王府君墓志铭并序》的发现，提供了王之涣的一些情况。《唐才子传》说王之涣为蓟门人，或因他少有侠气、从五陵年少游、击剑悲歌的性格而臆猜，靳能墓志铭记载，之涣&...
白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。
提要：多少年来，关于“白日依山尽”的解释众说纷纭，有的说写的是“朝阳”，有的说写的是“夕阳”，还有的自相矛盾不能自圆其说，也有的稀里糊涂、模棱两可，这给小学语文教学《登鹳鹊楼》一诗带来了极大的困难，也在小学师生中造成了不必要的混...
北师大版第一册语文一、课的价值1、虚心好学，大胆尝试：①一份教案，你征求了多位教师的意见，修改了六次，足见其向学之心。只有爱学习的教师才能培养出热爱学习的学生来；②尝试多样化的学习方式：学生执教（先学会的当小老师教大家读7个生字）；打擂台表演读（“谁敢说你是全班朗读最好的？”...
●图中的山是中条山吗？人民教育出版社出版的五年制小学语文第四册《教学参考书》中说：“中条山，在山西省（永济县）东南部，位于鹳鹊楼的东面。”资料记载：鹳鹊楼位于山西省永济县西南古蒲州城上，面对中条山，下临黄河，后被大水冲垮；蒲州位于晋陕交界、黄河东岸，永济境内，黄河从其西侧自北...
迥临飞鸟上，高出世尘间。天势围平野，河流入断山。鹳雀楼早已不存，故址在蒲州（今山西永济县西）西面，黄河中的一个小岛上，高三层，前瞻中条山，下瞰黄河水，为唐代登览胜地。许多诗人都曾登临赋诗。畅当这首诗在宋代曾获很高评价，与王之涣同题名作并举。前二句写楼高以寄胸怀。诗人站在鹳雀楼上，望远空飞鸟仿佛低在楼...
小学六年制第六册语文所选古诗《登鹳雀楼》中的“雀”字，以前是喜鹊的“鹊”，现在改为麻雀的“雀”。对“鹊”的更改，大家疑惑不解。在找不到正确答案的情况下，我们只有糊里糊涂地照本宣科。但心里实在不踏实，只好来...
冀教版教材在编写上，是以不同的文化主题来划分各个单元，旨在根据学生的年龄特点由浅入深的引导他们走进自然、感悟生活、品位真情。本册第五单元的文化主题是生活哲理。里面的五篇课文，从简单的生活现象入手，写出了不同时代、不同地域的人对生活的不同感悟。而这种感悟本身又是极朴素的。因其朴素，才得以永存。《登鹳雀...
大唐开元盛世，黄河蒲津渡口。夕阳西坠云霞斑斓时分，满身风尘的王之涣登上了耸立于黄河岸边的鹳雀楼。拾级而上，扶栏远望，一轮白日依在山峦腾起大片余辉，数不清的鹳雀、水鸟翩然飞舞，浩浩荡荡的黄河涌动万点碎金流向苍茫无际的远方。阵阵河风拍打衣襟，诗人胸中诗情迭起，情不自禁吟出了那首千古绝唱：白日依山尽，黄河...
教学目标：1、通过学情调查，在学生已有的认知基础上，通过教学，使学生能够进一步正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学习8个生字，认识1个偏旁，学写“入”，“欲”两个生字。3、初步理解字义和诗句，感知诗的意境及蕴含的道理教学重点：理解字义和诗句内容教...
王之涣，并州人，其兄之咸、之贲皆有文名。天宝间，与王昌龄、崔国辅、郑昈联唱迭和，名动一时。其诗用词十分朴实，然造境极为深远，令人裹身诗中，回味无穷。诗六首，其中《登鹳雀楼》、《凉州词二首》（其一）和《送别》三首皆著名，又尤以前两首最脍炙人口，可谓“皤发垂髫，皆能吟诵”；诗中的...
一说课内容冀教版小学语文三年级下册第五单元第21课古诗《登鹳雀楼》。二教材分析冀教版教材在编写上，是以不同的文化主题来划分各个单元，旨在根据学生的年龄特点由浅入深的引导他们走进自然、感悟生活、品位真情。本册第五单元的文化主题是生活哲理。里面的五篇课文，从简单的生活现象入手，写出了不同时代、不同地域的...
“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”读了这首雄奇豪迈、意境深远的诗作，你一定会悟出深刻的哲理。此诗的作者是唐代著名诗人王之涣。晚年，他曾做过文安县尉，品德深受老百姓的赞颂。一次，他正在处理当天的公文，一位姓李的官员偷偷送来一对“飞天”玉...