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《小猪画画》教案设计

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  • 小学语文一年级小猪画画教案

    小学语文一年级小猪画画教案作为一名老师,总不可避免地需要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方...

  • 小猪画画

    设计理念:为学生创设良好的、轻松的课堂氛围和采取多种教学手段,激发学生的学习兴趣。让学生有自由的想像空间,鼓励学生提出问题,自己...

  • 《小猪画画》教案之一

    教材分析这篇课文是一篇注音的童话故事,讲的是小猪因为自己没主见,轻信小松鼠、小山羊和小白鹅的话,将原本可爱的小猫画成了一只大怪物。教学目标1.正确流利地朗读课文,并分角色朗读。2.教育学生学会尊重事物的真相,不要盲目相信别人。教学难点指导学生朗读,读出课文中角色的语气,在朗读中使学生明白为什么小猪最...

  • 《小猪画画》教案之二

    一、教材分析这篇课文是一篇注音的童话故事,讲的是小猪因为自己没主见,轻信小松鼠、小山羊和小白鹅的话,将原本可爱的小猫画成了一只大怪物。二、教学目标1.正确流利地朗读课文,并分角色朗读。2.帮助学生会写7个生字和认识14个会认字,并认识“力字旁”“弓字旁&rdquo...

  • 《小猪画画》说课稿之一

    一、说教材:《小猪画画》是义务教育课程标准实验教科书语文S版一年级下册第19课。本课是一篇有趣的童话故事。文章写的是小猪爱画画,但是它没有主见,在众人有指点下,它将一只可爱的小花猫画成了一只大怪物。整篇课文生动有趣,可读性强。二、说目标:1.认知目标:理解运用“马上、连忙、立刻&rdqu...

  • 《小猪画画》同步练习

    小猪画画班级姓名一、读拼音,写汉字。jǐcìyángjiǎohuàhuàhāhāxiào()()()()jiāfǎlìzhèngshuōhuà()()()二、在括号里填上合适的词。一()尾...

  • 《小猪画画》拓展资料

    坚持自己的主见一群学者向苏格拉底请教“怎么样才能坚持真理?”苏格拉底用手拿着一个苹果,慢慢地从没一个学者的作为旁边走过,一边走一边说:“请集中精力,注意嗅空气中的气味。”然后,他回到讲台上,把苹果举起来左右晃了晃,问:“哪位闻到了苹果的味儿...

  • 《小猪画画》教学札记

    《小猪画画》是一篇童话故事,这篇课文介绍了小猪因为自己没主见,轻信小松鼠、小山羊和小白鹅的话,将原本可爱的小猫画成了一只大怪物。我在教学《小猪画画》一文时,进行了这样的的尝试,根据童话故事的特点,教学设计力求创设情景,根据课文配有两幅形象生动的插图,激发学生的学习兴趣,运用多种教学形式,让学生在乐中...

  • 《小猪画画》说课设计

    一、说教材:《小猪画画》是义务教育课程标准实验教科书语文S版一年级下册第19课。本课是一篇有趣的童话故事。文章写的是小猪爱画画,但是它没有主见,在众人有指点下,它将一只可爱的小花猫画成了一只大怪物。整篇课文生动有趣,可读性强。二、说目标:1.认知目标:理解运用“马上、连忙、立刻&rdqu...