教学目标(一)知识教学点。1.认识“金、课、了、条、世、界、吗、现、以、后”10个生字，会写“了、会、后、我”4个字，学习“竖钩”“...
教材版本：义务教育课程标准实验教科书语文(语文出版社s版)建议学时数：2学时教学设计：一、教学目标(一)知识教学点。1.认识“金、课、了、...
教学主题：阅读课所属学科：语文适于年级：一年级上册教材版本：义务教育课程标准实验教科书语文（语文出版社S版）建议学时数：2学时教学设计：一、教学目标（一）知识教学点。1.认识“金、课、了、条、世、界、吗、现、以、后”10个生字，会写“了、会、后、我”4...
《绿色的金鱼》写“我“在图画课上画了一条绿色的金鱼，老师对“我”点点头，满意地笑了，并在“我”的图画本上画了一颗“红五星”。在本课的教学中，我始终注意发挥自己的主导作用，引导学生在读中质疑，在读中释疑，让...
图画课上，我画了一条绿色的金鱼。老师看了看说：“世界上有绿色的金鱼吗？”我听了笑着说：“我喜欢绿色的金鱼，现在没有，以后会有的。”老师看看我，点点头，满意地笑了，在我的图画本上，画了一颗红五星。
绿色的金鱼班级姓名一、看拼音，写汉字。wǒzǒuleyǐhòukāihuì()()()二、照样子说一说。爸爸会开火车。妈妈会______。____会打字。____会_____。三、判断对错，对的划“√”。1.老师看了看说：“...
绿色的金鱼教学目标（一）知识教学点。1.认识“金、课、了、条、世、界、吗、现、以、后”10个生字，会写“了、会、后、我”4个字，学习“竖钩”“斜钩”两种笔画。2.通过图文对照，理解教师为什么“...
这首诗歌写“我”画了绿色的金鱼，教师满意我的回答，奖给我一颗红五星。课文教育学生从小要敢于想象，善于想象。课文有两幅插图，与课文内容相一致，有助于学生理解课文。
【设计理念】充分发挥学生的主体性，让学生在自主合作、探究中学习。【教学目标】1．能借助拼音正确、流利地朗读课文，理解课文内容。2．会认“金、课、了、条、世、界、吗、现、以、后、颗”十一个字，会写“了、五、后、会”四个字。认识“亅&rdquo...
图画课上，我画了一条绿色的金鱼。老师看了看说：“世界上有绿色的金鱼吗？”我听了笑着说：“我喜欢绿色的金鱼，现在没有，以后会有的。”老师看看我，点点头，满意地笑了，在我的图画本上，画了一颗红五星。
《绿色的金鱼》写“我“在图画课上画了一条绿色的金鱼，老师对“我”点点头，满意地笑了，并在“我”的图画本上画了一颗“红五星”。在本课的教学中，我始终注意发挥自己的主导作用，引导学生在读中质疑，在读中释疑，让...