人教版小学语文二年级上册《蓝树叶》教学反思一在执教本课后自己感觉以下几点做得比较好：一、“以读为本、以读促悟”。由于这篇课文中的事...
最后一片银杏树叶1备课人 总第 节 教学时间： 教学目标：1、会写4个生字，会认真对待14个生字。 2、能够正确，流利地朗读课文。 3、...
蓝树叶一、教材分析《蓝树叶》是二年级语文上册教材第五组课文中的一课。它主要围绕友好相处、团结合作这一专题编排并传达出互相帮助的思想...
教学目标 1、知识与能力：准确认读课文下注的词语，并掌握它们的意义;引导学生学习现代诗，了解其特点;朗读诗歌，在反复诵读中体会诗的...
4 蓝树叶 教学目的要求：1.学会本课生字和由这些生字组成的词语，会用有关字口头组词。2.理解课文内容，培养助人为乐的品德。3.练习分角...
4 蓝树叶 教学目的要求：1.学会本课生字和由这些生字组成的词语，会用有关字口头组词。2.理解课文内容，培养助人为乐的品德。3.练习分角...
一、素质教育目标（一）知识教学点：1．学习“术、李、她、铅、已、经、桌、怕、拿、连、忙、由”十二个生字。2．读懂每个自然段，理解内容...
蓝树叶教学要求：1、学会本课9个生字，认识“惹、皱、脸”3个字。 2、理解林园园为什么看到李丽画的蓝树叶会脸红。3、通过有表情地...
韶关市浈江区执信小学 余佩銮设计理念： 在教学中创设了富有情趣的语文活动，通过“读”与“说”，调动学生的生活经历和情感体验于...
一、形式多样，自主识字新课标指出识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境。一年级上学期的教学重点是识字，要创设教学情境，诱导学生轻松识字。我一直很重视识字教学，更重视在课堂中学生识字的效率。在本节课中，我设计的识字教学...
长在树上，树枝拿它当扇子。落在地上，小虫拿它当被子。漂在河里，鱼儿拿它当花伞。飞到天上，小鸟拿它当风筝……树叶说：“大家都喜欢我，我真高兴！”
树叶班级姓名一、填一填。长，共()画，第三画是()。兴，共()画，第二画是()。当，共()画，第一画是()。二、连一连。它们都把树叶当做什么?瓢虫小鱼鸟儿花伞风筝扇子被子三、读句子。小鱼在河里游。我把树叶当书签。我看见一只鸟落在果树上，一个小虫被它吃下去了。老师和我们一起做游戏，我真高兴。四、小资料...
树叶教学目标：1.知识目标：认识8个生字。2.能力目标：①自主积累词语。②正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容，背诵课文。3.情感目标：培养学生想象能力和热爱大自然的情感。教学重、难点：重点：认读生字，朗读、背诵课文，了解课文内容。难点：感情朗读课文，理解诗的主题思想。教学准备：1.让学生课前...
【内容简析】作者以生动活泼的儿童语言，描述了树叶长在树上、落在地上、漂在河里、飞到天上的不同情形，通过形象的比喻，使人产生丰富的联...
一、教材简析：《树叶》是一首儿童诗，全诗共5句。小诗从“树枝拿它当扇子”“小虫拿它当被子”“鱼儿拿它当花伞”“小鸟拿当风筝”……从而形象地写出了树枝、小虫、鱼儿、小鸟&hell...