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《天上偷来的火种》教案设计

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  • 《天上偷来的火种》教案之一

    一、教材选择《天上偷来的火种》是新教材第九册中的一篇课文,文章取材于希腊神话,讲述的是:很久很久以前,人类没有火,一个叫普罗米修斯的神为了把火种传播给人类,不顾宙斯的阻挠,从阿波罗驾驶的太阳车上偷取了火种。普罗米修斯被锁在高加索山上忍受着几个世纪的可怕刑罚,终于被海格立斯搭救,获得了自由。我之所以选...

  • 《天上偷来的火种》教案之二

    教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文,了解故事梗概。2.依据文章的表达顺序,讲述这个故事。教学准备教师:准备希腊神话故事的有关音像、图片资料;准备外国古典名著名篇的阅读推荐篇目、资料。学生:制作阅读外国古典名著的读书卡片,准备交流。教学设计参考一、谈话导入1.大家知道,人类的生存和发展都离不开火...

  • 《天上偷来的火种》课堂片段

    课堂片段(一)师:轻声读课文,找找课文中出现了哪几位神?生:课文中出现了宙斯、普罗米修斯、阿波罗师:还有谁来补充?生:课文中还出现了海格立斯。出示图片和名字师:我们一起来读读这些神的名字生读师:你们想了解宙斯吗?读读文后的注释。来了解他。生读师:在希腊神话中,人类是普罗米修斯创造的。他也充当了人类的...

  • 《天上偷来的火种》教材分析

    教材简析这是一篇略读课文,讲述的是一个脍炙人口的希腊神话故事。主人公普罗米修斯是古希腊神话传说中的提坦神,他创造了人,同时仿造音神,终于使人类发出声来,而且教给人类知识和各种生存的技术和方法。他向众神之王宙斯及其对人类的统治霸权发起挑战。本文就是写普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦,不惜触犯天规,...

  • 《天上偷来的火种》评课

    我是既听了试教,又听了展示课的,谈谈我的看法和大家交流。1、能根据学生的学习情况及时调整教学策略。课刚开始,以图片引出课题,让学生交流预习后知道了哪些神。在试教中,学生说得很不流利,老师就让学生打开书读,接着让他们在文中划出他们的名字,再读一读。而展示课中学生的预习很充分,说得很流利,让学生划出名字...

  • 《天上偷来的火种》教学片段和反思

    《天上偷来的火种》讲的是普罗米修斯为人类盗取火种甘愿忍受酷刑的故事。作为神话故事,它有记录人类追求生活的无限理想和希望的美好意愿,也有人类在自身生产力低下、科学知识贫乏的时期所创造出的文化的局限性。如何让学生感受普罗米修斯这个正义、善良、智慧、仁爱、顽强的形象,并把这种形象典型化,内化为一种精神动力...

  • 《天上偷来的火种》教学札记

    我是既听了试教,又听了展示课的,谈谈我的看法和大家交流。1、能根据学生的学习情况及时调整教学策略。课刚开始,以图片引出课题,让学生交流预习后知道了哪些神。在试教中,学生说得很不流利,老师就让学生打开书读,接着让他们在文中划出他们的名字,再读一读。而展示课中学生的预习很充分,说得很流利,让学生划出名字...

  • 《天上偷来的火种》教学札记

    《天上偷来的火种》讲的是普罗米修斯为人类盗取火种甘愿忍受酷刑的故事。作为神话故事,它有记录人类追求生活的无限理想和希望的美好意愿,也有人类在自身生产力低下、科学知识贫乏的时期所创造出的文化的局限性。如何让学生感受普罗米修斯这个正义、善良、智慧、仁爱、顽强的形象,并把这种形象典型化,内化为一种精神动力...

  • 《天上偷来的火种》教学札记

    12月4日,有幸聆听上海世界外国语小学林思毓老师执教的《天上偷来的火种》一课,一堂本应该在五年级课堂中上的课。却放在四年级的学生面前,而林老师游刃有余地穿行在教材与学生之间,把一堂鲜活的课带到我们的面前。初听完课,脑海中浮现得最多的一个字是----“情”。《天上偷来的火种》是...

  • 《天上偷来的火种》相关知识

    ★宙斯宙斯是希腊神话中十二主神之一,是众神之王,具有至高无上的权威。他用雷霆和叫做“埃奎斯”的神盾治理天和地。他与哥哥姐姐一起,同他们的父亲开战。经过十年战争,战胜了父亲,将其送押到大地的最底层。并且把所有想谋取他位置的人全部关进了海牢和地牢,从此成为宇宙的统治者。宙斯与众神...

  • 《天上偷来的火种》片断赏析

    课堂片段(一)师:轻声读课文,找找课文中出现了哪几位神?生:课文中出现了宙斯、普罗米修斯、阿波罗师:还有谁来补充?生:课文中还出现了海格立斯。出示图片和名字师:我们一起来读读这些神的名字生读师:你们想了解宙斯吗?读读文后的注释。来了解他。生读师:在希腊神话中,人类是普罗米修斯创造的。他也充当了人类的...

  • 《天上偷来的火种》其它杂项

    没有火,人类的生活多么悲惨哪!没有火,人们就不能驱寒取暖,只能蜷缩在冰冷的山洞里,接受着寒冷的考验;没有火,人们就不能驱赶野兽,只能活生生地被凶猛的野兽当作午餐吃掉,惨不忍睹;没有火,人们就不能打造工具,来提高生活水平,只能用些树枝帮助自己;没有火,人们就不能吃煮熟的食物,只能吃生的东西来填饱肚子,...

  • 《天上偷来的火种》教材理解

    教材简析这是一篇略读课文,讲述的是一个脍炙人口的希腊神话故事。主人公普罗米修斯是古希腊神话传说中的提坦神,他创造了人,同时仿造音神,终于使人类发出声来,而且教给人类知识和各种生存的技术和方法。他向众神之王宙斯及其对人类的统治霸权发起挑战。本文就是写普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦,不惜触犯天规,...