一、置疑引入1.置疑：看到课文题目，你想知道些什么？2.利用搜集的实物和资料，初步了解景德镇瓷器。二、预习课文，初步感知课文内容1.想进一步了解景德镇瓷器吗？让我们走进课文去欣赏欣赏景德镇的瓷器吧。2.自由读课文，遇到不懂的字、词，联系上下文理解或与同学、老师合作解决。3.读了全文，你感觉景德镇的瓷...
教学目标1.自主学会本课生字，并能正确熟练地书写。2.正确、流利、有感情地朗读课文，能联系上下文理解词语意思，感受景德镇瓷器的美。培养学生的审美情趣，增强学生的民族自豪感。3.培养概括能力，把握文章的主要内容，能按要求进行旁批。教学准备1.师生共同搜集有关景德镇瓷器的图片和文字资料。2.搜集几件精美...
探究1、景德镇的瓷器有什么特点？景德镇是世界闻名的瓷都，瓷器具有“薄如纸、明如镜、白如玉、声如磐”这四大特点而名扬四海。2、课文第二自然段描写了景德镇的瓷器有那些丰富的色彩？景德镇的瓷器有典雅素净的青花，色彩艳丽的粉彩，万紫千红的古彩，五彩缤纷的彩红色釉和似鸡血初凝的祭红、豇...
江西景德镇盛产瓷器，向有“瓷都”之称。远在1300年前的唐代，生产的瓷器已有假玉器之称。景德镇瓷器品种齐全，造型优美，装饰丰富，风格独特。瓷质“白如玉、明如镜、薄如纸，声如磬”。景德镇瓷器在装饰方面有青花、釉里红、古彩、粉彩、斗彩、新彩、釉下五彩、青花...
教学目标1.自主学会本课生字，并能正确熟练地书写。2.正确、流利、有感情地朗读课文，能联系上下文理解词语意思，感受景德镇瓷器的美。培养学生的审美情趣，增强学生的民族自豪感。3.培养概括能力，把握文章的主要内容，能按要求进行旁批。教学准备1.师生共同搜集有关景德镇瓷器的图片和文字资料。2.搜集几件精美...