《提灯女神》教学设计教学内容：S版语文第12课《提灯女神》第二课时。教学目标：1、会用“不是 …….就是…….”，“不仅……还……”造句...
教学目标1.了解南丁格尔的生平及她的事迹，知道“白衣天使”的含义及来历。2.了解含义深刻的句子对于文章表情达意的作用。教学准备1.搜集关于南丁格尔的有关资料。2.了解你所知道的关于护士的工作情况。教材简析“白衣天使”这是一个多么崇高美丽的形象，留在我们...
教学要求：1、学习并掌握本课的生字新词。2、理解课文内容，认识南丁格尔，了解她的不朽业绩，知道人们为什么用“提灯女神”来赞美她。3、有感情地朗读课文。教学重点、难点：了解南丁格尔的不朽业绩，知道人们为什么用“提灯女神”来赞美她。课时划分：两课时教学设计...
教学目标：1．认识“歧、欲、敦、窟、渍、瞩”6个生字，能正确书写“誉、鄙、歧、毅、伦、敦、窟、批、臭、渍、降、瞩”12个生字，正确读写“声誉、鄙视、歧视、毅然决然、伦敦、贫民窟、大批、污渍、臭气冲天、下降、瞩目”等词语，会用&l...
一、教材分析这是一个令人感动又难忘的故事——出身富有家庭的一位年轻小姐，不顾世俗偏见和父母的激烈反对，毅然选择了护理病人的工作。为了挚爱的工作，她终身未嫁，以惊人的勇敢和毅力做出了举世瞩目的贡献……故事虽然已经过去了一百多年了，但读来依然可以感受到...
一、课题入手，了解背景1.自读课题，然后读课文。2.结合自己搜集的材料了解南丁格尔。二、通读课文，找出重点1.默读课文，想一想，哪些地方最能说明南丁格尔为什么能成为世界护士的楷模。2.找出并勾画出表现南丁格尔思想动力的部分。3.结合课后2题第1句，读一读，抄一抄。4.同学之间交流一下，这一段在全文起...
相关知识“国际护士节与南丁格尔奖国际护士节是为了纪念英国护理学先驱、妇女护士职业创始人和现代护理教育的奠基人南丁格尔而设立的。弗洛伦斯·南丁格尔(FlorenceNightingale)１８２０年５月１２日生于意大利佛罗伦萨一个富裕家庭，后随父母迁居英国。她曾在巴黎大学就读...
探究1、介绍南丁格尔童年的故事有什么作用呢？作者向我们介绍了童年南丁格尔的一些小故事，这些小故事是南丁格尔日后成为优秀护士的良好基础。她生性善良、聪明伶俐，喜欢小动物。只要小动物有了什么伤病，她总是耐心细致地照料。她还喜欢做扮演护士的游戏。在游戏中，她总是像模像样、认认真真地做着医生、护士所做的工作...
“白衣天使”这是一个多么崇高美丽的形象，留在我们脑海中有许许多多关于她们的温馨的印象。但是，你知道这个称呼是怎么得来的吗？“提灯女神”与“白衣天使”又有什么关系呢？学完这篇课文你就知道了。课文为我们介绍了南丁格尔的生平和她的感人...
[语文S版第十册课文]一百多年前，在英国一个富有的贵族家庭里，爆发了一场争吵。起因是家里的一位小姐，决定去当一名护士，却遭到家人的一致反对，他们认为这有损于家族的声誉。这位小姐的名字叫南丁格尔。南丁格尔从小勤奋好学，受到良好的教育。但是她鄙视无所事事的贵族生活，什么跳舞啊，赴宴啊，她从来都不参加。她...
教学目标1.了解南丁格尔的生平及她的事迹，知道“白衣天使”的含义及来历。2.了解含义深刻的句子对于文章表情达意的作用。教学准备1.搜集关于南丁格尔的有关资料。2.了解你所知道的关于护士的工作情况。教材简析“白衣天使”这是一个多么崇高美丽的形象，留在我们...