教学目的1．通过学习此文，培养学生热爱祖国文化的感情，提高戏曲素养。2．通过对内容的理解把握文章的主题。3．注意课文内容的 详略与表...
一、导入新课同学们都爱看电影、电视剧。好的电影、电视剧往往以它生动的故事情节、丰满的人物形象吸引着我们，令人难以忘怀。作者看了一场...
教学目标：1、了解毛主席延安看戏时所表现的遵守公共秩序和跟人民群众亲密无间的思想品德;初步培养遵守公共秩序的公德。2、学会12个生字，...
[课文说明]： 这篇课文记叙的是京剧艺术大师梅兰芳当年在北京露天剧场演出京剧《穆桂英挂帅》的动人场景。赞美了梅兰芳高超精湛的演...
教学目的1.通过学习此文，培养学生热爱祖国文化的感情，提高戏曲素养。2.通过对内容的理解把握文章的主题。3.注意课文内容的详略与表达中心的关系。4.了解作者描写声音的方法。5.理解关键词句的含义。教学重点1.详写、略写与中心的关系。2.对声音的描写。3.关键词句的含义。教学难点对声音的描写。教学时间...
教学目的1．通过学习此文，培养学生热爱祖国文化的感情，提高戏曲素养。2．通过对内容的理解把握文章的主题。3．注意课文内容的详略与表达中心的关系。4．了解作者描写声音的方法。5．理解关键词句的含义。教学重点1．详写、略写与中心的关系。2．对声音的描写。3．关键词句的含义。教学难点对声音的描写。教学时间...
一、题目引入，交流资料1.读题目，了解课文写的是看谁演戏。2.交流自己搜集的关于梅兰芳的各种资料。了解梅兰芳其人其事。二、自读课文，了解大意1.自己读全篇文章，了解课文所写的这一次看戏的情况。2.边读边勾画自己不理解的地方。三、交流讨论，合作解疑1.学生提出自己的疑问。2.教师把带倾向性的问题罗列在...
时间是晚上八点。太阳虽然早已经下落，但暑气并没有收敛。没有风，公园里那些屹立着的古树是静静的。树叶子也是静静的。露天的劳动剧场也是静静的。但剧场里并不是没有人。相反地，人挤得非常满。每个角落里都是人，连过道的石阶上都坐着人：工人、店员、手艺人、干部、学生，甚至还有近郊来的农民－－一句话，我们首都的劳...
教完这课，我有以下几点感触：1、拓宽学习空间。语文学习不应是仅仅局限于对课本知识的学习，应该把目光放到课本以外，课堂以外，拓宽学生学习的空间。课前，学生通过收集有关梅兰芳的资料，可以了解到梅兰芳的生平，他的代表剧目以及他的艺德，这不仅丰富了学生的知识，开阔了学生的视野，更开发了课程资源，由课内扩展到...
京剧：我国全国性的主要剧种之一，也叫京戏。旦角：戏剧角色，扮演妇女，有青衣、花旦、老旦、武旦等区别。穆桂英：《杨家将》中人物，智勇双全，尤善骑射，因自招杨六郎杨宗保为婿，归于宋营。在抗击辽的侵扰时，跃马披甲，大破天门阵。后宗保死于抗击西夏的战争中。佘太君百岁挂帅，率领杨家十二寡妇征西，穆桂英年已五十...
教学目标1.学会本课生字、新词。2.有感情地朗读课文，能边读边想象观众激动的情绪和艺术家精彩表演的场景。能感受艺术家精湛的技艺与崇高的品德，感受人民群众对艺术家的喜爱。3.学习精彩场面的描写以及关键词语对于表现文章中心思想的作用。教学准备1.搜集关于梅兰芳的文字资料及图片资料。了解梅兰芳的生平及主要...