教学目标1．学习本课生字，学会课文中的生词。2．有感情地朗读课文，理清文章顺序，了解韦德的心愿，从中感悟韦德纯洁、善良的品质。3．学习课文运用比较、先抑后扬的表达方法表现人物品质的写法。教学准备教师：有关心愿的故事和材料。学生：了解圣诞节、圣诞老人等资料。教材简析这篇课文，选用与儿童生活相关的圣诞节...
一、激趣导入，揭示课题1．全班交流，了解圣诞节。课前同学们搜集了不少圣诞节的资料，那么你们知道哪些有关“圣诞节”的故事呢？2．联系生活，激发兴趣。你们在圣诞节想得到什么样的礼物？有一个孩子与你们的心愿都不相同，很特别，他就是韦德。学完这篇课文，相信大家再得到礼物时一定会有新的...
探究1、韦德和同学们的感情发生了怎样的变化？为什么会有这样的变化？同学们感情的变化:争先恐后、哄笑、安静、认真；韦德感情的变化：静静地、忧伤、兴奋。韦德品质的美好和为他人着想的心灵。“敲中了”孩子们的心灵。孩子们因为心灵受到了震动，所以他们纷纷表示过年时要把自己的新袜子送给韦...
相关知识圣诞节12月25日，是基督教徒纪念耶稣诞生的日子，称为圣诞节。从12月24日至翌年1月6日为圣诞节节期。节日期间，各国基督教徒都举行隆重的纪念仪式。圣诞节本来是基督教徒的节日，由于人们格外重视，它便成为一个全民性的节日，是西方国家一年中最盛大的节日，可以和新年相提并论，类似我国过春节。西方人...
这篇课文，选用与儿童生活相关的圣诞节想收礼物的事例来写，贴近儿童生活，极具儿童情趣，能充分激发学生的阅读兴趣。文章主要写了一个家境贫寒的孩子——韦德希望在圣诞夜得到圣诞老人所送的棉手套与棉鞋，在知道他的用意后，令老师和全班同学深受感动的事。全文按事情发展顺序，先写&ldquo...
教学目标1．学习本课生字，学会课文中的生词。2．有感情地朗读课文，理清文章顺序，了解韦德的心愿，从中感悟韦德纯洁、善良的品质。3．学习课文运用比较、先抑后扬的表达方法表现人物品质的写法。教学准备教师：有关心愿的故事和材料。学生：了解圣诞节、圣诞老人等资料。教材简析这篇课文，选用与儿童生活相关的圣诞节...