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《看海》教案设计

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  • 《看海》探究感悟

    探究1、课文第二段中用到了“叠”和“盖”这两个近义词,两个词可不可以换过来用呢?这是两种不同的动态描写,用在这里避免了用词重复,使作者笔下的潮水更加传神。要让学生想象画面,体会作者用词的准确,如果把后面两个“盖”换成&ldquo...

  • 《看海》教学指南

    看海本文是一篇描写潮水变化的散文,作者通过不同的观察角度,细致生动地描述了海潮的千姿百态,变幻无穷。作者对潮水的观察非常细致,加上准确恰当地选用动词,描写十分传神。在山上看潮水时,用“叠”、“拥”、“盖”等词语写出了潮水轻柔的动...