教学目标： 1、有感情地朗读课文，理解课文内容。 2、品读课文，感受钟子期与俞伯牙的深情厚谊。 3、抓住文中描写人物动作、神...
【教学目标】1．用自己喜欢的方式自主学习10个生字，并能正确书写。2．能联系上下文，理解重点词句，了解课文内容，体会朋友之间的深情厚谊。3．正确、流利、有感情地朗读课文。【教学准备】教师：准备《高山流水》乐曲。学生：搜集有关钟子期、俞伯牙的资料。【教学过程】一、检查预习，直接导入1.课前大家预习了《...
探究1、俞伯牙和钟子期是怎样成为知音的？俞伯牙和钟子期在一次偶然相遇时，伯牙弹奏了《高山流水》，子期完全听懂了伯牙琴声中蕴涵的情感，两人相见恨晚，成为知音。感悟2、（１）：子期啧啧赞叹道：“真妙啊，气势磅礴，就像挺拔雄伟的泰山。”（２）：子期意味深长地俗话哦：“真...
教学目标1.用自己喜欢的方式自主学习本课生字，并能正确书写。2.能联系上下文，理解重点词句，了解课文内容，体会朋友之间的深情厚谊。3.正确、流利、有感情地朗读课文。教师：准备《高山流水》乐曲。教学准备学生：搜集有关钟子期、俞伯牙的资料。教学建议《高山流水》这篇课文为我们讲述了俞伯牙和钟子期以一曲《高...