教材分析： 《我们爱祖国》是西师版四年级(下)的一首现代诗。全诗共有8小节分为两个部分。第一部分为1—4节，围绕“什么是祖国”...
【教学目标】1．有感情地朗读诗歌，激发对祖国的情感。2．体会作者生动的语言所展示的诗情画意，仿写诗句。3．感受祖国悠久的历史文明和蓬勃的发展，激发孩子们爱祖国，为祖国骄傲、自豪之情。【教学重难点】重点：初读诗歌，了解诗歌大意，理清诗歌的结构；通过诵读，体会诗歌所展示的诗情画意，并有意识地学着仿写诗句...
教学目标1掌握本课的生字词。2引导学生联系诗歌内容和自己的生活经验，体验热爱祖国的美好情感。3正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵自己喜欢的诗节。教学重、难点1指导学生有感情地朗读诗歌，激发学生的爱国热情。2品读词句，体会诗歌字里行间蕴含的对祖国的热爱之情。教学准备1教师：准备《我们的祖国...
这节课是对主题教学方法的一次摸索，主题教学是从生命的层次，用动态生成的观念，重新全面认识并整体构建课堂教学。简单地说，它是围绕一定的主题，充分重视个体经验，通过多个文本间的碰撞交融，在强调过程的生成性理解中，实现课程主题意义建构的一种开放性教学。这里说的“主题”不是思想主题，...
探究1、本诗的特点是什么？这首诗的特点是通过具体的形象，让读者去了解祖国、亲近祖国，感到祖国是实实在在的。感悟2、什么是祖国？我们天天在思索，一年长一岁，答案有千万个。课文的第1节提出了“祖国是什么”这个问题，接着下来的第2至4节正是围绕这个问题从各个方面展开了思考。&ldq...
教学要求1.学会本课的生字，并能正确书写。2.能联系诗歌内容和自己的生活经验，体验热爱祖国的美好情感。3.正确、流利、有感情地朗读诗歌，并背诵自己喜欢的诗节。教学准备教师：搜集有关祖国名山大川、悠久历史、灿烂文化等方面的图片资料，选取几段优美的音乐，准备配乐朗诵。学生：搜集赞美祖国的诗歌。教学建议这...