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《西门豹》教案设计

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  • 西门豹

    教学目标 1.使学生了解西门豹是怎样破除河伯娶媳妇迷信的,并且使学生受到尊重科学的教育。 2.读懂每个自然段,继续学习给课文分段,并...

  • 西门豹(第二教时)

    西门豹(第二教时)教学目标:1.研读第10-14自然段,抓住西门豹三次说的话读、评、议,体会西门豹惩治恶人的巧妙之处,进行说的训练和展...

  • 西门豹教学建议案例课文教学反思

    文章摘要:本文章的主要内容是关于西门豹教学建议_案例_课堂实录_教后感_课文_教学反思,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!《西门豹》教学建议1...

  • 《西门豹》第二课时教学实录及评析 教案教学设计

    王莺 执教 张化万 评析 1.交流调查报告,确定研究主题。 师:今天,我们继续学习《西门豹》。我们知道,西门豹初到邺这个地方...

  • 四下、西门豹 教案教学设计

    15 西门豹教学目标 1.初步学会抓住重点段给课文分段的方法。 2.学会本课的12个生字,理解25个...

  • 西门豹 教案教学设计

    13 西门豹一、复习导入:今天,我们继续学习《西门豹》。通过上节课的学习,我们知道了西门豹初到邺这个地方,看到的景象是—田地荒芜、人...

  • 《西门豹》教学设计(A、B案)

    《西门豹》教学设计(A、B案) 学习目标 1.会认娶、逼等7个生字,会写淹、官等14个字,正确读写管理、田地等词语。 2.正确、流利、...

  • 西门豹 教案教学设计

    教学目标: 1、初步学会抓重点段给课文分段。 2、学会本课12个生字,理解25个词语的意思,能联系上下文理解“闹”的在文中三个句...

  • 西门豹 教案教学设计

    西门豹(第二教时)教学目标:1.研读第10-14自然段,抓住西门豹三次说的话读、评、议,体会西门豹惩治恶人的巧妙之处,进行说的训练和展...

  • 《西门豹》课堂实录(第二课时) 教案教学设计

    师:大家在上一节课学得很好,很有兴致。现在我们学习课文第二个故事“惩恶”。根据你们第一节课的发言,我觉得大家对这一课书已经理解...

  • 西门豹 教案教学设计

    教学目标 1.使学生了解西门豹是怎样破除河伯娶媳妇迷信的,并且使学生受到尊重科学的教育。 2.读懂每个自然段,继续学习给课文分段,并...

  • 西门豹 教案教学设计

    《西门豹》教学设计教学要求: 1、运用工具书,联系课文内容,学会本课生字新词。 2、边读边想,理解课文内容,给课文分段,写段...

  • 西门豹(教师中心稿) 教案教学设计

    春夜喜雨 教学目标1.使学生了解西门豹是怎样破除河伯娶媳妇迷信的,并且使学生受到尊重科学的教育。2.读懂每个自然段,继续学习给课文...

  • 西师版四年级上册《西门豹》教案

    【教材简析】这是一篇讲读课文。讲的是两千年前,西门豹管理邺那个地方时,通过调查,了解散到那里的豪绅和巫婆勾结在一起为害百姓,便设计破除迷信,大力兴修水利使邺地繁荣起来的故事。文章刻画了西门豹有勇有谋,敢作敢为,与民作主,为民除害的形象。文章在写作上主次分明,详略得当。重点记叙了西门豹破除迷信的经过。...

  • 《西门豹》课文

    战国时候,魏王派西门豹去管理漳河边上的邺。西门豹到了那个地方,看到田地荒芜,人烟稀少,就找了位老大爷来,问他是怎么回事。老大爷说:“都是河伯娶媳妇给闹的。何伯是漳河的神,每年要娶一个年轻漂亮的姑娘。要不给他送去,漳河就要发大水,把田地全淹了。”西门豹问:“这话是谁...