教学目标：1、自主识字，能联系生活实际及上下文理解新词的意思，能运用本课新词说话。2、认识银杏树干、枝、叶、花、果的特点，体会银杏树...
探究1、课文主要写了银杏树的哪些方面？文章开头交代了三棵银杏树生长的环境和概貌，接着介绍了银杏树生长缓慢的特点，然后按照冬、春、秋、冬的季节变化，具体描述了银杏树干、枝、叶、花、果的特点和给“我们”带来的欢乐，最后描写秋天里银杏树的黄叶飘落，冬天里的银杏树同样让“...
作者简介叶圣陶(1894～1988)，原名叶绍钧，江苏省苏州市人。中学毕业后，当了10年小学教师。以后又在中学、大学任教。“五四”时期就开始文学创作活动，用白话写小说。1923年后，在商务印书馆和开明书店任编辑。抗日战争期间，一边从事教育工作，一边写作并从事编辑工作。新中国成...
银杏树简介银杏树：我国珍贵的古树种，也是我国的特产植物。银杏树俗称白果树。种子成熟时，外面包着橙黄色肉质的种皮，看来像杏子，可是种子内壳却是白色的，故名银杏。银杏树还有个别名叫公孙树，因为这种树在自然生长状况下，长得慢，祖父一辈种银杏，到孙子辈树才结实。银杏除树的姿态美丽外，它的种子可食用，也是一味...
有着扇形的树叶、橙黄色的种皮、白色的内壳、美丽的身姿，它是谁呀？原来它就是叶圣陶爷爷热爱的银杏树。《三棵银杏树》是著名教育家、作家叶圣陶的作品。作者通过对家乡的三棵银杏树以及银杏树给“我们带来欢乐”的生动描写，表达了热爱家乡的情感。可以从以下几方面把握课文内容：文章开头交代了...
开学第一周，进行了《三棵银杏树》的教学。因为是著名作家叶圣陶先生的作品，所以，格外用心地研究了教案，熟读了课文，从教学要求的方方面面以及长期教授名家作品领悟到的文字之美，对课堂教学的目标及教法，给予补充，简单的教学过程如下：一、疏通全文内容，明确作者目的。二、学习重点内容，体会字里行间流露的情感。三...
活动片段一：三棵银杏树生长在哪里？先让学生带着问题默读第一自然段，说说空地的位置(“我”家的屋后)、大小(十丈见方)和周围的环境(前边和右边沿着河，左边是人家的墙)，教师出示板画，再让学生把画好的三棵银杏树按课文中说的位置贴到板画上，接着说说最后一句话“像两个亲密...
第一课时师：同学们，今天有几位老师来我班听课，这是我们全班同学的荣幸，让我们用掌声对老师们的到来表示欢迎！（全班学生鼓掌）（评：对客人的到来表示欢迎，是一种礼节，抓住机会对学生进行文明礼貌的训练。教师这样做，没有说教的感觉，学生在实践中，也乐于这样做。同时，鼓掌欢迎来听课的老师，也缓解了学生因有人听...
随着悠扬的音乐，思绪飘回记忆的隧道，慢慢的搜寻，心情有一些淡然，又有一丝伤感。记忆就这么被定格在那发黄的一页中，当视线渐渐清晰，三棵银杏树也渐渐有了色彩……叶圣陶老先生摘取的是童年的记忆，童年的记忆是美好的，但它已逝，这使得三棵银杏树也笼上了一层薄雾，你虽站在它眼前，...