教学目标：1、认识本课的生字，会写要求写的字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、观察图画，联系生活，说说荒山和绿化过的...
一、创设情景，激发兴趣1、(播放课件)我们一起去学习儿歌《山爷爷和孩子的对话》，同学们和老师一起写题目，好吗?学生书空。①齐读课题，②...
教材分析《山爷爷和孩子的对话》讲述了山爷爷和孩子的两次对话,赞美了人的能动性和创造性,激发学生创造美好世界的热情.教学目标1、正确...
教学目标：1.会认“真、才、比、双、听、讲、弓、捉”等8个字。2.学习有感情地朗读课文。 教学重点：会认“真、才、比、双、听、讲...
《山爷爷和孩子的对话》讲述了山爷爷和孩子的两次对话，赞美了人的能动性和创造性,激发学生创造美好世界的热情。一、创设情景，激发兴...
教学目标1、认识本课生字，会写要求写的字。2、正确、流利。有感情地朗读课文。3、了解树、草等植被对山体及环境的保护作用，树立环保意识...
设计理念这节课的设计重在培养学生有感情地朗读课文，了解树、草等植被对山体及环境的保护作用，树立环保意识。倡导主动、合作的学习方式，引导学生参与进来。在课文教学活动中，引导学生理解课文中的一些词语，创设情景，让学生走入课文，去体会山爷爷的感受，有感情地读好课文。放手让学生自主、合作学习生字，让学生在学...