教学目标:1、认识本课的生字,会写要求写的字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。3、观察图画,联系生活,说说荒山和绿化过的...
一、创设情景,激发兴趣1、(播放课件)我们一起去学习儿歌《山爷爷和孩子的对话》,同学们和老师一起写题目,好吗?学生书空。①齐读课题,②...
教材分析《山爷爷和孩子的对话》讲述了山爷爷和孩子的两次对话,赞美了人的能动性和创造性,激发学生创造美好世界的热情.教学目标1、正确...
教学目标:1.会认“真、才、比、双、听、讲、弓、捉”等8个字。2.学习有感情地朗读课文。 教学重点:会认“真、才、比、双、听、讲...
《山爷爷和孩子的对话》讲述了山爷爷和孩子的两次对话,赞美了人的能动性和创造性,激发学生创造美好世界的热情。一、创设情景,激发兴...
教学目标1、认识本课生字,会写要求写的字。2、正确、流利。有感情地朗读课文。3、了解树、草等植被对山体及环境的保护作用,树立环保意识...
设计理念这节课的设计重在培养学生有感情地朗读课文,了解树、草等植被对山体及环境的保护作用,树立环保意识。倡导主动、合作的学习方式,引导学生参与进来。在课文教学活动中,引导学生理解课文中的一些词语,创设情景,让学生走入课文,去体会山爷爷的感受,有感情地读好课文。放手让学生自主、合作学习生字,让学生在学...