一、学生分析四年级学生对作品的感受逐渐接近作品自身传达的思想感情,通过讨论,对作品的感受和理解应能形成大体共识。而且经过三年的积累...
本课的课题是爱我中华,通过歌词体会五十六个民族五十六枝花,只有民族团结了国家才会兴旺。下面是小编整理的四年级语文上册《爱我中华》教...
教育家裴斯泰洛齐说过:“教学的主要任务不是积累知识,而是发展思维。”杜威也指出:“学习是一种心智活动,没有思维就没有真正意义上的学...
爱祖国是一种深厚的感情,每个人都有自己的祖国。对养育了本民族一代又一代人的祖国,对给了自己特有的历史传统、文化素养的祖国,对自己命...
设计理念:通过本次活动,使学生了解祖国的屈辱史,从而增强民族自尊心和责任感。活动准备:1. 排练诗朗诵、武术、小合唱等节目。2. 收集...
二、学生分析一、教学重点、难点 1.理解课文内容,体会爱我中华六次重复所表达的感情。 2.整理分析搜集
火玫瑰——刘娜 教学目标:1、学会生字、新词,理解歌词内容。2、凭借歌词内容,培养学生的自主探究精神,激发学生强烈的民族情和爱国情...