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《与象共舞》教案设计

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  • 五年级语文与象共舞教案设计

    教材版本:人教版国标本《小学语文》五年级下册第27课。教学意图:以培养阅读能力为取向,重文本内容的理解、感悟和积累。教学目标:1、能...

  • 五年级语文《与象共舞》公开课教案设计

    《与象共舞》公开课教案 1【教学目标】1、认知8个生字,读读记记“悠闲、松弛、尴尬、气氛、感染、笨重、熟视无睹、文质彬彬、冲锋陷阵...

  • 《与象共舞》导学案

    【学习目标】1、 会认8个生字;读读记记“休闲、彬彬有礼”等词语。2、 正确、流利地朗读课文,了解泰国的独特风情与文化,感受人与...

  • 与象共舞教案设计(八)

      教学目标  1、有感情地朗读课文,联系四字词语感受大象的勇猛、温和、聪明而有灵气。  2、了解泰国独特的风情与文化,感受泰国人与...

  • 人教版五年级下册:27、与象共舞·教案

    学习目标 1.有感情地朗读课文,感受泰国人与大象和谐相处的境界。 2.认读课文8个生字,能联系上下文理解重点词的意思。 ...

  • 27与象共舞教材简析

    文章摘要:本文章的主要内容是关于27与象共舞教材简析课堂实录 案例 教学反思 课文 教后感,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!教材简析:《...

  • 与象共舞 教案教学设计

    河南省济源市克井柿槟小学 苗红霞教学目标:1、能够正确流利朗读课文,理解“熟视无睹”等词语。2、初步了解泰国独特的风情,感受人与动物...

  • 《与象共舞》教学建议

    1.布置学生课前预习课文,有条件可搜集有关泰国风情的文字资料与图片。2.这是一篇略读课文,教学时首先要给学生充分自读的时间,要求学生能正确、流利地朗读课文;利用工具书并结合上下文自学生字新词,初步感知课文内容,并在字里行间或书旁适当批注,对不懂之处提出问题。接着,按照课文前的阅读提示,引导学生边读边...