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《寡人之于国也》教案设计

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  • 《寡人之于国也》教案28

    教学目的要求: 1、知识目标:学习文章所表现的内容,.能归纳“数、发、直、兵、胜”多义词的义项,掌握“或……或……”“直……耳,是…...

  • 《寡人之于国也》教学设计3

    寡人之于国也 【导学新概念】? 第四单元都是些先秦历史散文,本单元则是些产生于春秋战国百家争鸣时代的先秦诸子散文。像《论语》...

  • 《寡人之于国也》教学设计2

    寡人之于国也 【背景材料】一、作者介绍孟子(约前372—前289),名轲,字子舆,战国邹(今山东邹县东南)人。当时著名的思想家、政治家...

  • 《寡人之于国也》教案2

    《寡人之于国也》教案教学目的 一、了解孟子的仁政思想。 二、理解文言常用词语和句式。 三、通过朗读体会孟子长于雄辩的语言特色。 ...

  • 《寡人之于国也》教案1

    《寡人之于国也》教案 导入:有人说《论语》给人的感觉是孔子大圣人在谆谆教导,而《孟子》给人的感觉是孟轲“亚圣”在侃侃而谈,何以见...

  • 《寡人之于国也》一体化教学案(教师版)

    教学设想: 本文选自苏教版“我有一个梦想经世济民”板块,属于文本研习范畴,和《季氏将伐颛臾》同在一板块。学习的意义也和《季氏将伐...

  • 《寡人之于国也》教案和练习

    寡人之于国也 教案 第一课时 一、预习检查 1.对下列句中加点的词语的意思和用法判断正确的一项是( ) (1)填然鼓之 (2)树之...

  • 《寡人之于国也》知识点梳理

    《寡人之于国也》知识点梳理 1.给下列字注音 王好战hào 弃甲曳兵yè 数罟不入洿池cù gǔ wū 衣帛yì 鸡豚狗彘tún zhì ...

  • 《寡人之于国也》课堂教学实录2

    《寡人之于国也》课堂实录 师、这堂课的题目是什么?生:寡人之于国也。 师:是否有熟悉之感? 生:没有。 师:初中没有学过吗...

  • 《寡人之于国也》导学案3

    《寡人之于国也》学案(基础课) 学习目标 1.学习了解孟子的仁政思想。 2.掌握重要的实词和虚词的用法 3通过朗读体会孟子长于雄辩的...

  • 《寡人之于国也》学案2

    一、学习要点 孟子(约前372—前289),名轲,字子舆,战国时邹人。著名的思想家、政治家、教育家。据《史记》载,是孔子的再传...

  • 《寡人之于国也》教案20

    寡人之于国也 《孟子》 一、导入 孟子生活的战国中期,可谓“上无天子,下无方伯,力功争强,胜者为右”,权势与暴力被推崇,霸道被视...

  • 《寡人之于国也》学案[苏教版必修四]

    《寡人之于国也》学案 一、基础回顾(加点字解释、名句填空、画线句翻译)梁惠王曰:“寡人之于国也,尽心焉耳矣。河内凶,则移其民于河...

  • 《寡人之于国也》教案19

    《寡人之于国也》教学设计 一、教学目标 (一)知识与能力 1.把握文中重点句子的意义。 2.学习巧用比喻说理释疑的方法,体会孟子散...

  • 《寡人之于国也》课堂实录

    《寡人之于国也》课堂实录 学习目标 1、了解孟子的仁政思想 2、了解《孟子》 3、学习《孟子》善用比喻说理和气势充沛的特点 ...