《敬业与乐业》教案设计(三)《敬业与乐业》教案设计(三)由小编整理并分享，欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助，请继续支持查字...
《敬业与乐业》教案设计(二)《敬业与乐业》教案设计(二)由小编整理并分享，欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助，请继续支持查字...
《敬业与乐业》教案设计(一)《敬业与乐业》教案设计(一)由小编整理并分享，欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助，请继续支持查字...
《敬业与乐业》教案设计 三篇汇总《敬业与乐业》教案设计 三篇汇总由小编整理并分享，欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助，请...
教学设想： 本文为八（下）第二单元第二课，单元主题为“道德修养”，《敬业与乐业》选自近代思想家梁启超的《饮冰室合集》，是一篇宣讲...
年级八年级 课型：精读课 课时：2课时 执笔： 审核：备课组 时间：学生班级： 姓名： 教学目标：1、识记理解并积累文中的生字、...
教学目的1、学习这篇讲演词论证条理清晰，论据生动有力。2、理解文章的中心论点，了解“敬业”与“乐业”的重要，以及怎样才能做到敬业与乐...
1920年，在欧洲游学了近两年的梁启超先生回到祖国。此时的他逐渐疏远了政治与仕途，转而专心从事文化教育和学术研究活动。1921年，他在北京...
梁启超（1873—1929），近代思想家，戊戌维新运动领袖之一。字卓如，号任公，别号饮冰室主人。广东新会人。梁启超自幼在家中接受传统教育，1889年中举。1890年赴京会试，不中。回粤路经上海，看到介绍世界地理的《瀛环志略》和上海机器局所译西书，眼界大开。同年结识康有为，投其门下。189...
《敬业与乐业》是梁启超先生1922年对上海中华职业学校学生所作的演讲。读过课文的同学想必一定能感受到大师的博学、幽默与平易吧，同时也一定会为他的演讲所折服：论证条理清晰，论据生动有力，语言通俗严密。让我们一起走近大师，与大师对话吧。一、整体感知（一）、初读课文扫障碍1、给加点字注音或根据拼音写字：亵...
一、给加点字注音旁骛（）老聃（）佝偻（）承蜩（）骈进（）亵渎（）强聒不舍（）二、解释加点字及词语1、不二法门2、主一无适3、旁骛4、强聒不舍三、补全下列语句1、安其居，__________。（《老子》）2、虽__________，__________，而惟吾蜩翼之知。（《庄子》）3、________...
课文研讨一、整体把握这篇演讲，主旨鲜明，层次清晰，语言通俗，文短意长。演讲一开始，梁启超就引用国人熟悉的儒家经典《礼记》和道家经典《老子》中的格言，开宗明义地提出了“敬业乐业”的主旨。接下来，分别谈论了“有业”“敬业”&ldqu...
《敬业与乐业》一文的作者梁启超（1873年—1929年），是我国近代著名思想家、维新派领袖、学者。字卓如，号任公，别号饮冰室主人。广东省新会人，与其师康有为一起领导了“戊戌变法”。他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域都有较深的造诣，他一生勤奋著...