一、阅读目标1.识记理解课文的重要字词。2.了解心理描写对刻画人物形象的作用。二、目标链接法国作家雨果说过：“有一种比海更大的景象，...
【小编寄语】课堂实录是一种鲜活的教学资源。新课标明确指出：语文课程应尊重学生在学习过程中的独特体验，关注学生的个体差异和不同的...
《岳阳楼记》是一篇脸炙人口的传世名作，令人百读不厌，历久弥香。文章写于宋仁宗庆历六年(公元1046年)九月十五日。庆历四年(公元1044年)御...
四 言为心声课堂作文，假定教师的评定是正确的，有好坏；好的分数高，比如八九十以上，坏的分数低，比如五六十以下。课堂之外的大著作也是...
１、双线交织是本文最突出的结构特色：课文的明线是按照时间顺序发展的。学校要上公开课，内容是小说《万卡》，非常喜欢这篇小说的李京京要求朗读课文，遭到老师的拒绝。李京京心里很不服气，他不仅自己努力练习，而且还去纠正被安排朗读的同学的错误。最后公开课时别人怯场，给了李京京一个机会，他终于声情并茂地朗读了课...
【教材分析】《心声》是一篇儿童小说，揭示了当前社会生活和教育中的一些现象和问题。小说通过刻画感人肺腑的学生李京京的形象，借主人公之口表达了众多受教育者的心声──呼唤教师对学生的尊重和爱护，呼唤珍视学生的美好情感和独特体验;表达了众多孩子的心声──渴望亲人的关爱，朋友的理解，别人的肯定…...
【教材赏析】《心声》是当代女作家黄蓓佳的作品。小说写一位与万卡有着相似命运的小男孩，要求在语文公开课上朗读课文《万卡》被老师以“嗓子沙哑”为理由拒绝；纠正同学的朗读错误被嘲笑；在公开课上终于得到机会，声情并茂的朗读了课文。通过故事揭示了社会生活的义务教育中普遍存在的一些令人深...
【程老师】１、“程老师总喜欢拖那么几分钟”，你对程老师拖堂怎么看？老师上课拖堂，虽说是一种认真负责的表现，但从学生的角度考虑，这种做法耽误了学生课间休息时间，学生不一定能理解。最好能按时上下课。２、“程老师的目光不满地盯住他。”通过读课文，你知道程老师...
本文作者通过区公开课上李京京执意要朗读课文的故事，塑造了一个天真、纯朴，特别是铭记亲情和渴望表达亲情的学生形象。启示教育工作者应当尊重、关爱每一个个体，使每个学生都能得到健康发展，同时也从一个侧面批评了我们教育上存在严重的追求形式甚至是弄虚作假的不良风气。