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《邓稼先》教案设计

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  • 人教版语文七年级下《邓稼先》教案

    《邓稼先》教案 【教学目标】 ① 朗读课文,理解文章的内容,体会作者的感情。 ②找出文中的直接赞美邓稼先的语句,探究在...

  • 人教版七年级下册 《邓稼先》教学设计

    《邓稼先》教学设计 一、课文分析: 单元提示上明确了本单元的主要内容是杰出人物的相关事迹,学习目标是探寻并学习杰出人物的...

  • 《邓稼先》教学反思

    《邓稼先》是一篇人物传记,也是一篇文质兼美的回忆性散文。执教完这篇课文后,我感到有所得亦有所失。结合本节课的“得”与“失”,在今后...

  • 《邓稼先》教学案例

    义务教育课程标准实验教科书《语文》(人教版)七年级下册第三单元第十一课《邓稼先》是著名的美籍华裔物理学家杨振宁所写的,这是一篇文质彬彬的回忆性散文。可是,面对基础知识和课堂纪律较差的大多数学生们,如何才能激发他们的学习兴趣,从而有效地进行课堂教学呢?我的教学方法和过程如下:首先,在清点人数后,我板书...

  • 邓稼先生平简介

    邓稼先(1924.6.25~1986.7.9)安徽省怀宁县人,男,中共党员,中国核物理学家,中国科学院院士。他生于安徽省怀宁,1945年毕业于西南联合大学物理系,1950年获美国普渡大学物理学博士学位,历任中国科学院近代物理研究所副研究员兼中国科学院物理学数学化学部副学术秘书,核工业部第九研究设计院...

  • 《邓稼先》整体把握

    本文不同于一般的人物传记,更不同于一般写人的记叙文,而是以中华几千年文化为背景,以近一百多年来民族情结、50年朋友深情为基调,用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者。文章的形式是“散”的,它没有系统介绍邓稼先的事迹,文中还插入了古文、诗歌、电报等内容,但主题是集中的:...

  • 《邓稼先》教学建议

    1、这篇课文涉及的背景资料较多,例如我国近一百多年来的历史,我国的核武器研制史,邓稼先的生平资料,作者杨振宁的有关情况。了解这些资料,有助于把握课文内容。建议结合练习三,指导学生自主搜集、整理、交流课文的有关背景资料。如无条件,可以利用本教师教学用书中的“有关资料”。2、本文...

  • 《邓稼先》整体把握

    本文不同于一般的人物传记,更不同于一般写人的记叙文,而是以中华几千年文化为背景,以近一百多年来民族情结、50年朋友深情为基调,用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者。文章的形式是“散”的,它没有系统介绍邓稼先的事迹,文中还插入了古文、诗歌、电报等内容,但主题是集中的:...

  • 《邓稼先》教学建议

    1、这篇课文涉及的背景资料较多,例如我国近一百多年来的历史,我国的核武器研制史,邓稼先的生平资料,作者杨振宁的有关情况。了解这些资料,有助于把握课文内容。建议结合练习三,指导学生自主搜集、整理、交流课文的有关背景资料。如无条件,可以利用本教师教学用书中的“有关资料”。2、本文...

  • 邓稼先生平简介

    邓稼先(1924.6.25~1986.7.9)安徽省怀宁县人,男,中共党员,中国核物理学家,中国科学院院士。他生于安徽省怀宁,1945年毕业于西南联合大学物理系,1950年获美国普渡大学物理学博士学位,历任中国科学院近代物理研究所副研究员兼中国科学院物理学数学化学部副学术秘书,核工业部第九研究设计院...

  • 《邓稼先》教学案例

    义务教育课程标准实验教科书《语文》(人教版)七年级下册第三单元第十一课《邓稼先》是著名的美籍华裔物理学家杨振宁所写的,这是一篇文质彬彬的回忆性散文。可是,面对基础知识和课堂纪律较差的大多数学生们,如何才能激发他们的学习兴趣,从而有效地进行课堂教学呢?我的教学方法和过程如下:首先,在清点人数后,我板书...

  • 《邓稼先》2

    第一课时一、导入新课为了保护国防科技的安全,我们的许多国防科技专家们都心甘情愿地做了无名英雄,他们长年与亲人分离,在远离人烟的荒漠中与机械为伍,与数据共眠,默默无闻,为国奉献,谱写了一曲曲动人的壮烈乐章。他们是我们人民的英雄,国家的骄傲,就让我们展开课本,去谛听他们感人的事迹吧!二、人物介绍1.作者...

  • 邓稼先教学设计

    教学目标1.学习邓稼先的感人事迹,培养学生的民族自豪感和为祖国的繁荣、民族强盛而献身的精神。2.学习通过对比表现人物的方法。3.理清作者思路,了解文章结构特点,探究文章在记叙基础上议论、抒情的特点。4.理解体会“鞠躬尽瘁,死而后已”,“当之无愧”等词语在评价人物中的作用。教学重点1.了解邓稼先生平,...

  • 邓稼先

    教学目标:1、识记并积累“可歌可泣、鞠躬尽瘁、鲜为人知、马革裹尸”等词语2、划出你认为最感人的、能揭示邓稼先精神和人格的语句并解释、分析教学重点:划出你认为最感人的、能揭示邓稼先精神和人格的语句并解释、分析教学难点:理解邓稼先的贡献对当时中国的意义,从而真正地认识邓稼先这个人...

  • 邓稼先2

    一、导入新课为了保护国防科技的安全,我们的许多国防科技专家们都心甘情愿地做了无名英雄,他们长年与亲人分离,在远离人烟的荒漠中与机械为伍,与数据共眠,默默无闻,为国奉献,谱写了一曲曲动人的壮烈乐章。他们是我们人民的英雄,国家的骄傲,就让我们展开课本,去谛听他们感人的事迹吧!二、人物介绍1.作者介绍:杨...